题目
题型：单选题难度：简单来源：不详
老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？
A夸张 设问 B比喻 设问 C夸张 反问 D比喻 反问
答案
D
解析
比喻 反问
核心考点
举一反三
①千里冰封，万里雪飘。
②是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
③当面不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。
④我们共产党人好比种子，人民好比土地。
A明喻 设问 对比 对偶 B对比 设问 对偶 明喻
C对偶 设问 对比 明喻 D对偶 对比 设问 明喻
A太阳刚一出来，地上已经像下了火。（ ）
B黄家就是鬼门关。（ ）
C南国烽烟正十年。（ ）
D有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（ ）
庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处。楼高不见章台路。雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语。乱红飞过千秋去。
| A．“庭院深深深几许”句用了反复的手法。 |
| B．“玉勒雕鞍游冶处”句用了借代的手法。 |
| C．“泪眼问花花不语”句用了拟人的手法。 |
| D．“乱红飞过千秋去”句用了借代的手法。 |
高考一结束，同学们召开了一次别开生面的毕业晚会。晚会上老师与同学“互赠留言”，大家都以优美隽永的文字表达了自己的美好情感和心愿。请你用对联的形式代表全体同学，给对你们健康成长有着深远影响的一位老师写一则赠言，借以表达敬意和感激。每联不少于7个字。
上联：
下联：
| A．应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。 |
| B．历史学家经常津津乐道于北方少数民族在统治中原过程中的被同化，我们知道，这在很大程度上就是被儒家化。 |
| C．字义丰富是汉字的一大特点，掌握了常用字的字义有利于理解词语，汉语中很多词可以望文生义，望文知义。 |
| D．教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。 |
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