题目
题型：语言运用题难度：一般来源：期末题
| 老是把自己当作鲜花 就时时有担心凋零的痛苦 把自己当作绿叶吧 精心地把鲜花呵护 | _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ |
| （1）老是把自己当作骏马／就时时有担心失蹄的危险／把自己当作耕牛吧／为农人默默承受着辛苦； （2）老是把自己当作太阳／就时时有担心燃烧的痛苦／把自己当作流星吧／让世人记住你瞬间的永恒。（答案不唯一） | |
| 句式变换，请把下文中划线部分调整为结构整齐的整句。 大学生应该有大学生的风度，大学生的意志：①体魄强健，精神活泼，端庄的举止，健全的人格，便是大学生的风度；②对真理不倦追求，热烈地爱护国家，对人类积极地造福，便是大学生的意志。 ①改为： ___________________________ ②改为： ___________________________ | |
| 依次填入下面横线上的语句，与上下文衔接最紧的一组是 | |
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| 1.有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味，____________________________ 。 2.我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，_________________________在这绿色和黄色的背后，又衔接着一片无边无际的蓝色湖水。 a 、心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨； b 、心雨的时候，晴也是雨；心晴的时候，雨也是晴； c 、草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花 d 、一垄垄黄灿灿的油菜花生长在草滩上 A、 a d B、 b c C、 a c D、 b d | |
| 高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。 要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。 雨巷 康桥 橘子洲 大堰河 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？ __________________________________________________________________ | |
| 填入横线处与上下文衔接最恰当的一组是 | |
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| 循路东行到一座小石桥边。向右折去，是一潭与未名湖相通的水。______________ 真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”的诗句作出图解。 ①水面不大，三面山坡，显得池水很深。 ②潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中。 ③水边石草杂置，山坡上树木茂密。 ④杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。 ⑤月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光。 ⑥透过树的缝隙月光零落地洒在碧水上。 A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②④⑥ | |
| 仿照示例，以“种植与收获”为话题，写两组意思相对或相反的句子。 示例：种植坚持，你就会收获胜利；种植松懈，你就会收获停滞；种植体谅，你就会收获融洽；种植谦卑，你就会收获伟大。 ________________________________________________________ |