题目
题型:同步题难度:来源:
A.为减小实验误差,两根细绳要尽量短一些
B.为减小实验误差,两根细绳必须等长
C.橡皮条应在两绳夹角的平分线线上
D.弹簧秤的轴线与木板平面平行
(2)该同学在实验报告册中,列出了以下步骤:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳套;
C.用两个弹簧秤分别勾住两个细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条和细绳套的结点到达某一位置O,记下O点的位置,读出两个弹簧秤的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.用一只弹簧秤通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力Fˊ的图示;
F.比较力Fˊ和F的大小和方向,看他们是否相同,得出结论。
上述步骤中,有重要遗漏的步骤序号是_______和______,遗漏的内容分别是:_________________________和__________________________。
答案
(2)C,E,C中未记下两条细绳的方向,E中未说明是否把橡皮条和细绳套的结点拉到了O位置
核心考点
试题【在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套,如图所示。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,互】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
在做“探究力的平行四边形定则”实验时:
(1)除已有的器材方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外,还必须有____________和____________。
(2)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须____________。
A.每次把橡皮条拉到同样的位置
B.每次把橡皮条拉直
C.每次准确读出弹簧测力计的示数
D.每次记准细绳的方向
(3)为了提高实验的准确性,减小误差,实验中应注意些什么?
(4)某同学的实验结果如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与绳套结点的位置。图中________是力F1与F2的合力的理论值,________是力F1与F2的合力的实验值。通过把________和________进行比较,可以验证平行四边形定则。
(2)用一个力F'把橡皮的结点拉到与O点重合,记录F'的大小和方向,F'与____________在实验误差内相等,说明____________得到验证。
(1)在水平放置的木板上固定一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细绳套,通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细绳套的结点到达某一位置O点,在白纸上记下O点和两个测力计F1和F2的示数;
(2)在白纸上根据F1和F2的大小,应用平行四边形定则作图求出它们的合力的大小F合;
(3)只用一个测力计通过细绳套拉橡皮条,使它的伸长量与两个测力计拉时相同,记下此时测力计的示数F′和细绳套的方向。
以上三个步骤均有错误或疏漏,请指出它们错在哪里:
在(1)中是__________________________________________;
在(2)中是__________________________________________;
在(3)中是__________________________________________。
B. 橡皮筋的弹力大小跟形变大小成正比
C. F1和F2共同作用效果与F的作用效果是相同的
D. F1和F2对橡皮筋产生的效果可用F来替代
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