题目
题型：不详难度：来源：
| A．力F大于F1、F2 |
| B．力F在平行四边形的对角线，而F1、F2在邻边 |
| C．F、F1和F2这三个力符合平行四边形定则 |
| D．力F的作用效果与F1、F2的共同作用效果相同 |
| 在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O． （1）某同学在做该实验时认为： A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好 B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点 D．拉力F1和F2的夹角越大越好 其中正确的是______（填入相应的字母）． （2）若两个弹簧秤的读数分为3N、4N，且两弹簧秤拉力方向的夹角为锐角，则______（选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由______．  |
| 在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中，需要的器材有：方木块、白纸、细绳套两个、三角板、刻度尺、图钉几个，还需要______．在做上述实验中，在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端结两个细绳套，通过细绳套用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条，使结点移到某一位置O，此时需记下：①______，②______，③______，然后用一个弹簧秤把橡皮条拉长，使结点到达______，再记下______和______． |
| 在做“互成角度的两个力的合成”的演示实验中，下列叙述中正确的是______． A．两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大 B．若只用一根弹簧秤时的拉力是合力，则用两弹簧秤时的拉力是分力 C．两次拉橡皮条时，需将橡皮条拉到同一位置，这样做的目的是保证两次弹簧秤的拉力的效果相同 D．若只增大某一只弹簧秤的拉力大小，而又要保证橡皮条结点的位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可． |
| （1）在“探究合力与分力的关系”的实验中，需要两次拉伸橡皮条：一次是通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，关于这两次拉伸，下列说法中正确的是______． A．只要求将橡皮条拉到相同的长度 B．要求两个弹簧的成角相同 C．将弹簧秤拉到相同的刻度 D．将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置 （2）用两只弹簧分别钩住细绳套，互成一定角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O点静止． ①此时必须记录的是（用表示序号的字母代替）______． A．橡皮条的原长 B．橡皮条的伸长长度 C．橡皮条固定端位置 D．O点的位置 E．橡皮条伸长的方向 F．两条细绳间的夹角 G．两条细绳的方向 H．两弹簧秤读数 ②某同学的实验结果如图．图中______是力F1与F2合力的实验值．通过把F和F′进行比较来验证平行四边形定则．  |
| “研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示． （1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______． （2）（单选题）本实验采用的科学方法是______ （A）理想实验法 （B）等效替代法 （C）控制变量法 （D）建立物理模型法 （3）（多选题）实验中可减小误差的措施有______ （A）两个分力F1、F2的大小要尽量大些 （B）两个分力F1、F2间夹角要尽量大些 （C）拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 （D）AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些 （4）该实验的结论是______．  |