题目
题型:不详难度:来源:
答案
故填:弹簧秤两个、橡皮条一根、铅笔一支
(2)在实验中必须确保橡皮筋拉到同一位置,即一力的作用效果与两个力作用效果相同.同时我们需要记录下力的大小和方向.所以我们需要:通过细绳套用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条,使结点移到某一位置O,此时需记下:①O点位置(效果)②细绳所示方向(方向)③相应弹簧秤读数(分力的大小),然后用一个弹簧秤把橡皮条拉长,使结点到达::①O点位置(效果)②细绳所示方向(方向)③相应弹簧秤读数(合力的大小).
故答案为:弹簧秤两个、橡皮条一根、铅笔一支;O点位置;细绳所示方向;相应弹簧秤读数;O点位置;弹簧秤读数;橡皮条方向
核心考点
试题【在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中,需要的器材有:方木块、白纸、细绳套两个、三角板、刻度尺、图钉几个,还需要______.在做上述实验中,在水平放置的木板】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大
B.若只用一根弹簧秤时的拉力是合力,则用两弹簧秤时的拉力是分力
C.两次拉橡皮条时,需将橡皮条拉到同一位置,这样做的目的是保证两次弹簧秤的拉力的效果相同
D.若只增大某一只弹簧秤的拉力大小,而又要保证橡皮条结点的位置不变,只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可.
A.只要求将橡皮条拉到相同的长度 B.要求两个弹簧的成角相同
C.将弹簧秤拉到相同的刻度 D.将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置
(2)用两只弹簧分别钩住细绳套,互成一定角度地拉橡皮条,使结点到达某一位置O点静止.
①此时必须记录的是(用表示序号的字母代替)______.
A.橡皮条的原长 B.橡皮条的伸长长度 C.橡皮条固定端位置
D.O点的位置 E.橡皮条伸长的方向 F.两条细绳间的夹角
G.两条细绳的方向 H.两弹簧秤读数
②某同学的实验结果如图.图中______是力F1与F2合力的实验值.通过把F和F′进行比较来验证平行四边形定则.
(1)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是______.
(2)(单选题)本实验采用的科学方法是______
(A)理想实验法 (B)等效替代法
(C)控制变量法 (D)建立物理模型法
(3)(多选题)实验中可减小误差的措施有______
(A)两个分力F1、F2的大小要尽量大些
(B)两个分力F1、F2间夹角要尽量大些
(C)拉橡皮筋时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
(D)AO间距离要适当,将橡皮筋拉至结点O时,拉力要适当大些
(4)该实验的结论是______.
(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为______N.
(2)下列不必要的实验要求是______.(请填写选项前对应的字母)
A.应测量重物M所受的重力
B.弹簧测力计应在使用前校零
C.拉线方向应与木板平面平行
D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置
(3)某次实验中,该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程,下列解决办法不可行的是______.
A.改变弹簧测力计B拉力的大小;
B.减小重物M的质量
C.将A更换成量程较小的弹簧测力计,
D. 改变弹簧测力计B拉力方向.
A.增大B的读数,减小β角 B.减小B的读数,减小β角
C.减小B的读数,增大β角 D.增大B的读数,增大β角.
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