题目
题型:不详难度:来源:
A.“两船航行两天后都在下午三点到达大连”一句中,“两天”指的是时间,“下午三点”指的是时刻 |
B.在研究两船的航行时间时,可以把船视为质点 |
C.两船的路程相同,位移不相同 |
D.两船的平均速度相同 |
答案
解析
试题分析:时间是时间坐标轴上的一段,而时刻指的是时间坐标轴上的一点,所以A选项的说法正确;在研究两船的航行路程时,由于航行的路程远大于船的长度,故可以把船看成质点,B选项的说法也是正确的;由于两船的航线不同但起始位置相同,故两船的位移相同,路程不相同,C选项错误;由于两船的位移相同,航行时间相同,故两船的平均速度相同,D选项说法正确,所以本题答案为B。
核心考点
试题【在2008年央视开年大戏《闯关东》中,从山东龙口港到大连是一条重要的闯关东路线.假设有甲、乙两船同时从龙口港出发,甲船路线是龙口——旅顺——大连,乙船路线是龙口】;主要考察你对质点、参考系、坐标系等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.研究汽车通过某一路标所用的时间 |
B.研究人在汽车上所处的位置 |
C.研究汽车在斜坡上有无翻倒的危险 |
D.计算汽车从天津开往北京的时间 |
A.研究地球公转时,由于地球很大,所以不能将地球看做质点 |
B.万吨巨轮在大海中航行,研究巨轮所处的地理位置时,巨轮可看做质点 |
C.研究火车经过南京长江大桥所用的时间时,可以将火车看做质点 |
D.研究短跑运动员的起跑姿势时,由于运动员是静止的,所以可以将运动员看做质点 |
A.研究乒乓球的旋转时,可以将乒乓球看作质点 |
B.同一物体在不同情况下,有时可以看作质点,有时不能看作质点 |
C.物体抽象为质点后,物体自身的大小和质量都可以忽略不计 |
D.研究飞机从上海到乌鲁木齐所需的时间,可以将飞机看作质点 |
A.研究小木块的翻倒过程。 |
B.研究从桥上通过的一列队伍。 |
C.研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱。 |
D.汽车后轮,在研究牵引力来源时。 |
最新试题
- 1如图,木板A放在水平地面上,小物块B通过轻弹簧与A的左侧档板P连接,A与B、A与地面之间均粗糙。开始时弹簧处于原长,B位
- 2八国联军统帅瓦德西在给德皇的报告中供认:“联军占领北京以后,曾特许军队公开抢劫三日,其后更继以私人抢劫。”北京遭受类似的
- 3英、美、法三国革命表现相同之处是①新兴的资产阶级领导了革命②推翻封建专制制度③革命都以暴力斗争的方式进行④确立了自由平等
- 4物块从光滑曲面的P点由静止下滑,通过粗糙的静止水平传送带后落到了地面上的Q点,现使传送带开始匀速转动,再把物块由P点静止
- 5下表是明代洪武至弘治年间(1368~1505)檄州祁门土地买卖契约情况表时间使用通货类别及契约张数洪武年间至永乐年间宝钞
- 6依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )①许多科学技术如集成电路,正是在登月行动的刺激下,获得快速发展,并
- 7计算=_____________.
- 8某不纯的镁2.4g与足量稀硫酸完全反应后产生氢气0.22g,则其所含杂质可能为( )A.CuB.CC.AlD.Zn
- 9安全大于天.对下列事故处理方法正确的是( )A.汽油失火时,立即用水灭火B.电线短路失火时,可立即用泡沫灭火器灭火C.
- 10课文填空(共10小题,每小1分,满分10分,每空填一个词) 小题1: is interesting 小题2: look
热门考点
- 1The Gold Coast family holidays are always great fun whether
- 2假设你是Tom,根据下面的表格内容,给你的笔友Jim写信描述你上周周末所作的事,并询问他的周末。要求60词左右。开头结尾
- 3九年级甲班数学兴趣小组组织社会实践活动,目的是测量一山坡的护坡石坝高度及石坝与地面的倾角∠α.(1)如图1,小明所在的小
- 41861年,俄国亚历山大二世改革的主要目的是( ) A.维护沙皇的统治B.解放农奴C.增加对外扩
- 5今年年初我国南方部分地区发生罕见冰雪灾害,为了保持公路交通畅通,交通部门在除冰后的路面撒盐(主要成分是NaCl).下列有
- 6阅读下列材料,回答问题。注意,你应当充分运用所掌握的历史事实和给出的材料为自己每一个回答做出必要的说明。材料1 引自1
- 7下列溶液一定能大量共存的离子组是[ ]A.能与铝反应产生H2的溶液:NH4+、Na+、Cl-、HCO3-B.含有
- 818世纪后期到19世纪中叶,在浪漫主义文学领域,各国发展水平差异较大,以英法两国成就最高。这主要是因为 [ ]A
- 9读“地球在公转轨道上甲、乙两处的昼夜分布放大图”,回答下列问题。(12分)(1)地球公转至甲处,此时北半球正处于____
- 10下列四个点中,在不等式组x+y≤1x-y≥0 所表示的平面区域内的点是( )A.(2,0)B.(-2,0)C.(0,2