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题目
题型:青岛一模难度:来源:
学校为了调查学生在课外读物方面的支出情况,抽出了一个容量为n的样本,其频率分布直方图如图所示,其中支出在[50,60)元的同学有30人,则n的值为(  )
A.90B.100C.900D.1000
魔方格
答案
由题意可知:前三个小组的频率之和=(0.01+0.024+0.036)×10=0.7,
∴支出在[50,60)元的频率为1-0.7=0.3,
∴n=
30
0.3
=100
故选B
核心考点
试题【学校为了调查学生在课外读物方面的支出情况,抽出了一个容量为n的样本,其频率分布直方图如图所示,其中支出在[50,60)元的同学有30人,则n的值为(  )A.9】;主要考察你对用样本的频率分布估计总体分布等知识点的理解。[详细]
举一反三
甲、乙两名学生在5次数学考试中的成绩统计如下面的茎叶图所示,若
.
x
.
x
分别表示甲、乙两人的平均成绩,则下列结论正确的是(  )
A.
.
x
.
x
,乙比甲稳定
B.
.
x
.
x
,甲比乙稳定
C.
.
x
.
x
,乙比甲稳定
D.
.
x
.
x
,甲比乙稳定
魔方格
题型:湛江二模难度:| 查看答案
某商场在国庆黄金周的促销活动中,对10月2日9时至14时的销售额进行统计,其频率分布直方图如图所示.已知9时至10时的销售额为2.5万元,则11时至12时的销售额为 ______万元.魔方格
题型:江苏模拟难度:| 查看答案
某校从参加高二年级学业水平测试的学生中抽出80名学生,其数学成绩(均为整数)的频率分布直方图如图所示.
(Ⅰ)估计这次测试数学成绩的平均分;
(Ⅱ)假设在[90,100]段的学生的数学成绩都不相同,且都在94分以上,现用简单随机抽样的方法,从95,96,97,98,99,100这6个数中任取2个数,求这两个数恰好是在[90,100]段的两个学生的数学成绩的概率.魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
为了解某校教师使用多媒体进行教学的情况,将全校200名 教师按一学期使用多媒体进行教学的次数分成了[0,9),[10,19),[20,29),[30,39),[40,49)五层.现采用分层抽样从该校教师中抽取20名教师,调查了他们上学期使用多媒体进行教学的次数,结果用茎叶图表示如图,据此可知该校一学期使用多媒体进行教学的次数在[30,39)内的教师人数为______.魔方格
题型:德州二模难度:| 查看答案
为了了解中学生的身体发育情况,对某一中学同年龄的50名男生的身高进行了测量,结果如下:
[157,161)3人;[161,165)4人;[165,169)12人;
[169,173)13人;[173,177)12人;[177,181)6人.
(Ⅰ)填写频率分布表并画出频率分布直方图;(画在答题卡相应位置)
(Ⅱ)求这组数据的众数;
(Ⅲ)估计总体在[165,177)间的概率.
题型:临沂二模难度:| 查看答案
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分   组频数频率频率/组距
[157,161)
[161,165)
[165,169)
[169,173)
[173,177)
[177,181)