题目
题型:同步题难度:来源:
②.将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题:
(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为:甲组______;乙组______;丙组______;丁组______。
(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明________________________________________。
(3)比较乙组和丙组的预期结果,能够说明________________________________________。
(4)比较丙组和丁组的预期结果,能够说明________________________________________。
(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是______________________________________。
答案
(2)顶芽生长抑制侧芽的生长
(3)琼脂块对侧芽生长没有影响
(4)对侧芽生长起抑制作用的是生长素
(5)顶芽产生的生长素向下运输。在侧芽处积累较多,侧芽对生长素浓度比较敏感,使侧芽生长受到抑制
核心考点
试题【为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:①.选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,】;主要考察你对植物生长素的发现和作用等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)该实验结果显示桃果实成熟后硬度降低,其硬度降低与细胞壁中的__________降解由关,该物质的降解与________的活性变化有关:也与细胞壁中的________降解有关,该物质的降解与________的活性变化有关。
(2)A、B品种中耐贮运的品种是________________。
(3)依据该实验结果推测,桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是______,因为_______________。
(4)果实成熟过程中还伴随着绿色变浅,其原因是______________________________。
(2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中,测得其半边茎的弯曲角度α1,从图乙中可查到与α1对应的两个生长素浓度,即低浓度(A)和高浓度(B)。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度,有人将待测溶液稀释至原浓度的80%,另取切割后的茎段浸没在其中,一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到α2。请预测α2与α1相比较的可能结果,并得出相应的结论:______________________________。
A.生长素和生长激素都属于蛋白质类激素
B.生长素和生长激素对动植物体生命活动的调节都属于体液调节
C.生长素和生长激素的作用完全相同
D.所有的细胞都能产生酶,但并不是所有的细胞都能产生生长素和生长激素
B.番茄形成无籽果实,产量未受影响,向日葵形成无籽果实,产量下降
C.两种植物都可形成无籽果实,产量都下降
D.番茄形成有籽果实,产量上升;向日葵不能形成无籽果实
B.双子叶植物、单子叶植物;b点浓度
C.单子叶植物、双子叶植物;b点浓度
D.双子叶植物、单子叶植物;c点浓度
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