在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草。下图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类 - 高中生物试题 - 超级试练试题库

题目

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在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草。下图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是

[ ]
A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度
B．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度
C．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度
D．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度

答案

核心考点

试题【在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草。下图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类】；主要考察你对植物生长素的发现和作用等知识点的理解。[详细]

举一反三

茶农每年秋季修剪茶树的主要目的是[ ]
A．使树冠扩大，增加下年采摘量
B．减少养料消耗
C．防止病虫害和冻害
D．除去无采摘价值的枝条，方便采摘

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分析下图，对生长素分布、运输、生理作用等科学的解释不正确的是

[ ]
A．左侧生长素含量高，生长快
B．生长素的运输方式为主动运输
C．生长素浓度高低依次是D>C>B>A
D．根部生长也表现出顶端优势现象

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在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行了如下实验：
①取生理状况相同的同种植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10枝。
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。

③一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制得坐标如下。据下图回答：

(1)你认为他们的子课题名称是_________。
(2)设置清水组的目的是_______________。
(3)实验结果是_____组枝条生根最多，其原因是________；_____组枝条生根最少，其原因是_________。

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春天将活的幼嫩枝条切成段，悬于潮湿的空气中，几天后会出现如下图所示的现象：

(1)造成芽向上生长、根向地生长的因素是________。
(2)由图可知，在一定范围内，茎段中生长素浓度高的一端有利于生__________，浓度较低的一端则有利于生_________。
(3)在一定范围内，高浓度的该物质对植物生长则会产生相反的作用，松柏类植物具有显著的______，而且离顶芽越近的侧芽受抑制作用越大。同理，在农业上，较高浓度的生长素可用于除去小麦、玉米田里的_______杂草。
(4)生长素浓度在形态学下端逐渐降低的可能原因是________________。

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将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入4个暗箱中，如下图所示。其中第2和第4个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，请分析回答：

(1)用______两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光线的方向之间的关系。
(2)用______两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力之间的关系。
(3)装置4中的蚕豆幼苗，其茎的生长情况是________，根的生长方向是________。

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