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【题文】《宋会要辑稿·职官》解释某一官职时说:“贰宰相,批大政,参庶务。”材料中的“贰宰相”的正式名称是
A.同平章事 | B.参知政事 |
C.三司使 | D.中书省 |
答案
【答案】B
解析
【解析】
试题分析:本题主要考查学生正确分析材料和正确理解古代中国政治制度演变的史实能力。宋朝为了削弱相权,加强皇权,在宰相“同平章事”形式行政权时,也增加了一个“参知政事”作为副相,以达到分割宰相的行政权的目的。
考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·宋代参知政事
试题分析:本题主要考查学生正确分析材料和正确理解古代中国政治制度演变的史实能力。宋朝为了削弱相权,加强皇权,在宰相“同平章事”形式行政权时,也增加了一个“参知政事”作为副相,以达到分割宰相的行政权的目的。
考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·宋代参知政事
核心考点
试题【【题文】《宋会要辑稿·职官》解释某一官职时说:“贰宰相,批大政,参庶务。”材料中的“贰宰相”的正式名称是A.同平章事B.参知政事C.三司使D.中书省】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】据《南台备要》记载:“江浙省……调兵剿捕之际,行省官凡有轻重事务,若是咨禀,诚恐缓不及事。……(如今)凡有调遣军情重事及创动官钱,不须咨禀,……交他每(们)从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省
A.获得了紧急事务处置权 | B.与中央权力之争难以调和 |
C.行政长官不再由朝廷任命 | D.权力不再受到中央节制 |
【题文】近年来,疆独分子妄图分裂新疆,不断制造暴力恐怖事件,严重威胁人民群众的生命财产安全。针对民族问题,我国历代王朝都很重视,均会专门设置管理民族事务的机构,对少数民族采取一定的管理办法。以下哪个机构不属于此列
A.典客 | B.宣政院 |
C.理藩院 | D.刺史 |
【题文】(11分)阅读材料,回答问题。
材料一 故天子、诸侯世,而天子、诸侯之卿、大夫、士皆不世。盖天子、诸侯者,有土之君也。有土之君,不传子不立嫡,则无以弭天下之争。卿、大夫、士者,图事之臣也,不任贤,无以治天下之事……有卿大夫不世之制,而贤才得以进。
——王国维《殷周制度论》
(1)根据材料一和所学知识回答,材料一反映了殷周时期哪些主要的政治制度?(3分)
材料二 廷尉李斯议曰:周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,……
——《史记·秦始皇本纪》
(2)根据材料一,指出秦始皇推行郡县制的历史依据。(1分)为实现“海内一统”秦始皇在交通建设方面还采取了哪些有益措施?(2分)
材料三 就推举制而言,推荐者若出于公心,举贤不避亲,也能选拔到优秀的人才,但它容易使推举人与被推举人之间结成特殊的施恩、报恩关系。
唐代针对此弊,改成自由竞选,所谓“怀牒自列”,即不需地方长官察举,更不需中央九品中正评定,把进仕之门扩大打开,经由个人各自到地方政府报名,参加中央之考试。就科举制而言,普通士人原则上皆可参加考试,扩大了统治基础,但若考试内容不恰当,也不能反映出真才实学。
——钱穆《国史大纲》
(3)根据材料三和所学知识,按示例填写表格。(3分)
(4)综上所述,我国古代选官标准的发展趋势是什么(2分)?
材料一 故天子、诸侯世,而天子、诸侯之卿、大夫、士皆不世。盖天子、诸侯者,有土之君也。有土之君,不传子不立嫡,则无以弭天下之争。卿、大夫、士者,图事之臣也,不任贤,无以治天下之事……有卿大夫不世之制,而贤才得以进。
——王国维《殷周制度论》
(1)根据材料一和所学知识回答,材料一反映了殷周时期哪些主要的政治制度?(3分)
材料二 廷尉李斯议曰:周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,……
——《史记·秦始皇本纪》
(2)根据材料一,指出秦始皇推行郡县制的历史依据。(1分)为实现“海内一统”秦始皇在交通建设方面还采取了哪些有益措施?(2分)
材料三 就推举制而言,推荐者若出于公心,举贤不避亲,也能选拔到优秀的人才,但它容易使推举人与被推举人之间结成特殊的施恩、报恩关系。
唐代针对此弊,改成自由竞选,所谓“怀牒自列”,即不需地方长官察举,更不需中央九品中正评定,把进仕之门扩大打开,经由个人各自到地方政府报名,参加中央之考试。就科举制而言,普通士人原则上皆可参加考试,扩大了统治基础,但若考试内容不恰当,也不能反映出真才实学。
——钱穆《国史大纲》
(3)根据材料三和所学知识,按示例填写表格。(3分)
(4)综上所述,我国古代选官标准的发展趋势是什么(2分)?
【题文】隋唐实行三省六部制的目的是
A.加强皇权 | B.缩小地方权限 |
C.削弱皇权 | D.扩大地方权限 |
【题文】美国学者费正清说:“(科举考试)是惊人地大公无私。每当国势鼎盛,科举制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊”。对作者观点理解正确的是
A.科举制度背离了传统的伦理道德 | B.科举制度体现了公平竞争的精神 |
C.科举制度扩大了封建统治的基础 | D.科举制度实现了封建国家的兴衰 |
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