题目
题型:难度:来源:
【题文】美国学者费正清说:“(科举考试)是惊人地大公无私。每当国势鼎盛,科举制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊”。对作者观点理解正确的是
A.科举制度背离了传统的伦理道德 | B.科举制度体现了公平竞争的精神 |
C.科举制度扩大了封建统治的基础 | D.科举制度实现了封建国家的兴衰 |
答案
【答案】B
解析
【解析】
试题分析:本题主要考查学生准确理解材料并对历史基本概念把握的能力。关键词“大公无私”“ 消除科场中的徇私舞弊”,可见科举制体现公平公正的一面,体现了公平竞争的精神,故B正确。科举制的根本目的是为了维护国家的统治,与国家的伦理道德相一致,故A项错误。C项不能体现。D项语法错误,而且过于绝对。故选B。
考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·科举制度
试题分析:本题主要考查学生准确理解材料并对历史基本概念把握的能力。关键词“大公无私”“ 消除科场中的徇私舞弊”,可见科举制体现公平公正的一面,体现了公平竞争的精神,故B正确。科举制的根本目的是为了维护国家的统治,与国家的伦理道德相一致,故A项错误。C项不能体现。D项语法错误,而且过于绝对。故选B。
考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·科举制度
核心考点
试题【【题文】美国学者费正清说:“(科举考试)是惊人地大公无私。每当国势鼎盛,科举制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊”。对作者观点理解正确的是A.科举】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】下列古代政治人物与专制制度的组合,错误的一项是
A.秦始皇——皇帝制度 | B.雍正帝——军机处 |
C.明成祖——内阁制度 | D.唐太宗——刺史制度 |
【题文】阅读材料,回答问题。(12分).
材料一 “太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头”。
——赵嘏:《唐摭言》
材料二 “通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……”
——伏尔泰(第15页学习思考)
材料三 “愚以为八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊,所坑者但四百六十余人也”。
——顾炎武:《日知录集释》卷十六
结合材料及所学知识,谈谈你对科举制的认识。(要求:观点明确,理由充分、全面)
材料一 “太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头”。
——赵嘏:《唐摭言》
材料二 “通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……”
——伏尔泰(第15页学习思考)
材料三 “愚以为八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊,所坑者但四百六十余人也”。
——顾炎武:《日知录集释》卷十六
结合材料及所学知识,谈谈你对科举制的认识。(要求:观点明确,理由充分、全面)
【题文】读下面中国古代行政区划简表,据此不能得出的认识是
A.县是中国历史上最稳定的一级政区
B.政区层级的调整促进了地方自主性
C.州的地位呈现出由高到低的演进趋势
D.二级制和三级制是古代政区层级的主体
时期 | 秦汉 | 魏晋南北朝 | 隋唐 | 元 | 明 | 清 |
高层政区 | | 州 | | 行省 | 布政使司 | 省 |
统县政区 | 郡 | 郡 | 州 | 路、府、州 | 府、直隶州/州 | 府、直隶州 |
县级政区 | 县 | 县 | 县 | 县 | 县 | 州、县 |
A.县是中国历史上最稳定的一级政区
B.政区层级的调整促进了地方自主性
C.州的地位呈现出由高到低的演进趋势
D.二级制和三级制是古代政区层级的主体
【题文】古代两大选官制度的信息解读准确的是
A.察举制强调德才兼备
B.科举制注重科技素养
C.察举制有利于贵族政治的形成
D.科举制不利于统治基础的扩大
类别 | 察举制 | 科举制 |
依据 | 品德、学问、议政能力 | “以文取士” |
方式 | 长官举荐 | 自由报考 |
A.察举制强调德才兼备
B.科举制注重科技素养
C.察举制有利于贵族政治的形成
D.科举制不利于统治基础的扩大
【题文】“朝为田舍郎,暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求,隋唐以后他们实现这一理想的最主要途径是
A.参加科举考试 | B.等待朝廷察举 |
C.投笔从戎从军 | D.经商致富后参政 |
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