题目
题型:不详难度:来源:
材料一 岩仓使团考察欧美(右图)
材料二 (日本明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国:大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下一从1875~1876年的五六百人,上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是,不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……(他们)实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教,即神道崇拜。
——(英)艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
(1)岩仓使团考察欧美的目的是什么?
(2)日本是怎样学习西方的?(6分)有什么突出特点?
答案
(2)经济:殖兴产业,引进先进技术和设备,发展资本主义经济。政治:废除封建等级制度,颁布1889年宪法,确立近代天皇制。军事:实行义务兵役制,建立了一支常备军。教育:建立三级教育体制。生活习俗:大力推进西化。特点:向西方学习规模大,领域广;结合日本国情,有选择、有侧重地学习、借鉴。
解析
核心考点
试题【阅读下列材料,回答问题:材料一 岩仓使团考察欧美(右图)材料二 (日本明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工】;主要考察你对明治维新等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.受封建思想的束缚不同 |
B.经济基础不同 |
C.统治阶级的文化观念不同 |
D.国际环境不同 |
A.文明开化 | B.殖产兴业 |
C.土地私有 | D.废藩置县 |
A.废除封建领主土地所有制 |
B.承认土地私有,允许土地自由买卖 |
C.没收封建领主土地,由新兴地主经营 |
D.实行土地国有化,统一征收地税 |
——科尔顿《近代世界史》中册
材料二:明治维新***大久保利通曾说:“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”
请回答:
(1)材料一中“许多潜在的盟友”指的是日本社会中的哪些人?(1分)“长州和萨摩两藩的领主”“学习西方”的直接目的是什么?(1分)
(2)材料二反映了大久保利通怎样的经济思想?(2分)在这一经济思想指导下,明治政府采取了哪些重要措施?(2分)
(3)有人认为日本明治维新是亚洲国家走向现代化的榜样,也有人认为日本明治维新走上了现代化的歧路,不可学习。对于这两种观点,你认为其中哪一种观点更合理?为什么?(2分)请说明另外一种观点的可以理解之处。(2分)
A.完成了国家的统一 | B.两次工业革命的交叉进行 |
C.资产阶级统治确立 | D.对外战争获得巨额赔款 |
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