“秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡 - 高中历史试题 - 超级试练试题库

题目

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“秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。”（《通典•食货》）其中，商鞅“诱”三晋之人的原因是

A．壮大秦国兵力	B．增强经济实力
C．减少改革阻力	D．削弱三晋民力

答案

解析

试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，从材料“鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，……”可知商鞅“诱”三晋之人是因为秦国地广人稀，希望能发展农业生产，增强经济实力，所以B项符合题意；A、C、D项表述材料没有体现；故选B项。

核心考点

试题【“秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡】；主要考察你对历史上的重大改革等知识点的理解。[详细]

举一反三

下图反映了商鞅变法的一项重要内容。这项措施实行的主要目的是

A．方便商业交换，鼓励商品贸易发展

B．方便百姓生活，有助手工生产发展

C．方便物品衡量，有利国家实物分配

D．方便政府税收，强调农业生产地位

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“太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卯，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。”（《史记·商君列传》）由此可见，司马迁评价商鞅的标准是

A．人的品行和个人的好恶	B．对历史发展所起的作用
C．是否有利于社会的进步	D．是否得到人民的支持

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我国古代的改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职。由此可以得出的最主要结论是(　　)

A．改革有风险，改革者应该注意保护自己

B．改革有助于社会进步，但改革者不会有好结果

C．改革需要改革者的奉献和牺牲精神

D．改革应对反动势力进行彻底镇压

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（16分）阅读下列材料：
材料一　秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭……庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料二　(宋神宗)与王安石论助役事，安石辩数甚力。上曰：“无轻民事，惟艰。”安石曰：“陛下固知有是说，然又须审民事不可缓。”上曰：“修水土诚不可缓。”安石曰：“去徭役害农，亦民事也。岂特修水土乃为民事？如修水土非陛下能胜异论，则谁肯为陛下尽力？且议助役事已一年，须令转运使、提点刑狱、州县体问百姓，然后立法，法成又当晓谕百姓，无一人有异论，然后着为令，则其于民事，可谓不轻矣。”
——《续资治通鉴长编》
请回答：
(1)材料一是怎样评价商鞅变法的？结合所学知识，简述商鞅其他促进社会经济发展的措施。(6分)
(2)据材料二概述王安石的观点。结合所学知识，指出其相应的改革措施。(4分)
(3)以上材料反映的共同主题是什么？据材料回答，两次改革的侧重点是什么？(6分)

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王安石变法的措施的商鞅变法相比，相似之处是

A．改革科举选拔制度	B．促进农业生产发展
C．改制地方行政区划	D．改变土地所有制度

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