题目
题型:不详难度:来源:
A.对古代制度的彻底否定 |
B.对事物的评判要依据现状 |
C.不相信存在过去的事物 |
D.对事物持怀疑、质疑的态度 |
答案
解析
试题分析:材料的基本思想是依靠人的理性和判断,通过质疑对过去的制度、圣贤教训和社会上公认的一些行为进行一个基本的是非判断。文中指出对古代的一些制度是否有存在的价值应该持怀疑的态度,不是彻底否定,排除A项,材料说的只是对事物的态度而不是评判的依据,排除B项;C项的叙述也失之偏颇,不符合材料的基本思想,因此选D.
点评:材料型选择题要注意细节:有时材料太长,观点隐藏在后半部分,需要完整阅读;有时设问为否定式,需要标记设问关键词;常见的名词在材料中有特定含义;注意材料中时空限制和材料出处。
核心考点
试题【胡适指出:“……评判的态度含有几种特别的要求:⑴对于习俗相传下来的制度风俗,要问‘这种制度现在还有存在的价值吗?’⑵对于古代遗传下来的圣贤教训,要问‘这句话在今】;主要考察你对近代中国的思想解放潮流等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.东西方文化的交融 | B.传统文化与现代文化的兼容 |
C.传统文化走向现代化 | D.传统文化的传播 |
A.“师夷长技以制夷”“变法自强”“拥护共和万岁” |
B.“中学为体,西学为用”“打倒孔家店”“为人民服务” |
C.“扶清灭洋”“实业救国”“提倡新文学,打倒旧文学” |
D.“习兵战不如习商战”“平均地权”“要拥护德先生和赛先生” |
A.新思潮萌发 | B.洋务运动 | C.维新运动 | D.新文化运动 |
A.严复 | B.梁启超 | C.陈独秀 | D.胡适 |
A.培养国家的拔尖人才 |
B.培养学生的道德操守、人格精神和价值取向 |
C.科教兴国,振兴中华 |
D.激励学子奋发读书 |
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