题目
题型：不详难度：来源：
①赞同主权在民 ②反对三权分立 ③赞同代议制民主 ④主张直接民主
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
答案
解析
试题分析：本题考查学生解读史料获取信息并调动知识运用知识的能力。材料中“主权是不能转让的、不能分隔的”说明卢梭反对三权分立；“主权也是不能代表的”说明卢梭反对间接民主形式的代议制，故③错误，选择A项符合题意。
核心考点
试题【卢梭认为：主权是不能转让的、不能分隔的，主权也是不能代表的；主权也是主权在本质上是由公意所构成的，而公意是不能违背的。这表明卢梭①赞同主权在民 ②反对三权分】；主要考察你对启蒙运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字——“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层含义：其一，不同权力之间的相互制衡；其二，不同利益之间的相互均衡。
——《论政治文明的内在灵魂》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明美国是如何实现政治制度的“有衡”的，确立这种“有衡”的目的是什么？（4分）
材料二 总的来说，美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合，这种综合并不容易：它是人们通过许许多多的“妥协”来完成的，而任何成功的妥协，都既需要足够的气度，也需要高超的技巧。
——《世界文明史》
（2）结合所学知识，谈谈你对材料二中美国民主“产生于对英法政治文化民主性精华的综合”这—论断的理解。（2分）
材料三 第十二条 中华人民共和国的国家政权属于人民。人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府。各级人民代表大会由人民用普选方法产生之。……
第十三条 中国人民政治协商会议为人民民主统一战线的组织形式。……普选的全国人民代表大会召开以前，由中国人民政治协商会议的全体会议执行全国人民代表大会的职权。……
——摘自1949年9月《中国人民政治协商会议共同纲领》
材料四 中华人民共和国是统一的多民族的国家。各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏各民族团结的行为。各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。各少数民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
——《中华人民共和国宪法）（1954年）
材料五 根据中华人民共和国宪法制定的《中华人民共和国民族区域自治法》，是实施宪法规定的民族区域自治制度的基本法律。1984年5月31日第六届全国人民代表大会第二次会议通过，2001年2月28日根据第九届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议《关于修改（中华人民共和国民族区域自治法>的决定》修正通过。
（3）材料三、四、五主要体现了我国哪些民主政治制度？（3分）请结合所学知识指出这些制度得以确立的前提条件（1分）并概括现代中国政治制度的特点（3分）
材料六 在现代社会中，无论是哪一个统治阶级，只要实行民主政治，都普遍采取代议制的形式，只是具体方式有所不同。
（4）以英、美、中三国为例，分别阐述英国议会、美国国会和中国人民代表大会在国家政权体系中的地位。（6分）
材料一 我认真读过他（孔子）的全部著作，并做了摘要；我在这些书里只找到最纯洁的道德，而没有丝毫江湖骗子的货色。
——伏尔泰《关于〈百科全书〉的问题》
材料二 孔子之道，其本在仁，其理在公，其法在平，其制在文，其体在各明名分，其用在与时进化……故曰孔子“圣之时者”也。
——康有为《春秋笔削大义微言考序》
材料三 余之抨击孔子，非抨击孔子之本身，乃抨击孔子为历代君主雕塑之偶像的权威也；非抨击孔子，乃抨击专制之灵魂也。
——李大钊《自然的伦理观与孔子》
（1）材料一、材料二对孔子的认识有何不同？其各自的出发点分别是什么？（6分）
（2）材料三的观点如何？综上所述，结合所学知识，对孔子的不同态度说明了什么？（4分）
| A．理性主义使政权得到巩固 | B．科学方法对知识阶层影响较大 |
| C．民众仅从实用角度理解科学 | D．追求理性已成为社会共识 |
| A．智者学派 | B．文艺复兴 | C．宗教改革 | D．启蒙运动 |
| A．伏尔泰主张用暴力推翻法国专制政体 |
| B．伏尔泰提倡英国式的君主立宪制 |
| C．英国资产阶级革命鼓舞了法国大革命 |
| D．伏尔泰是法国启蒙运动的领袖人物 |
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