题目

题型：不详难度：来源：

材料一　漫画《讨薪》

材料二2010年12月20日，中国淮海网消息：记者从徐州市民政局社会捐助中心了解到，按照捐赠款使用程序，截至目前，去年徐州市接收的457万元“扶贫济困一日捐”善款，已有420多万元用于低保困难群众、孤寡老人、孤残儿童和灾区群众的救助。
阅读上述材料，联系现实生活，结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一中的漫画说明了什么问题？与漫画中的人处境相似的还有哪些人？（3分）
（2）上述材料给我们提出了什么要求？这是谁的责任？为什么？（6分）
（3）阅读上述材料后，就如何关心、帮助弱势群体的问题，某中学九年级（2）班准备开展一次以“爱心无边，共享阳光”为主题的活动。请你帮助完成下列的任务：
①请你为本次活动写两条宣传标语。（2分）
②为了能使这次活动丰富多彩，请你策划本次活动的形式。（至少三种）（2分）
③请你选择某种活动形式，写出活动步骤。（3分）

答案

（1）（3分）①说明我国还存在一些弱势群体。
②城市下岗失业人员、残疾人及遭遇灾祸的人群等。
（2）（6分）①上述材料要求我们必须关注社会中弱势群体。
②关注弱势群体是政府的职责，也是全社会的职责。
③弱势群体依靠自身的能力无法改变自己的状况，他们需要社会和国家的帮助和支持。他们的基本生活和基本权利得不到保障，社会就不可能稳定，不可能协调发展。只有政府尽责，社会尽责，大家一起来关心弱势群体，使弱势群体获得基本的生活条件、平等的发展机会和自我发展的能力，才能形成良好的社会氛围，才能促进社会的不断进步，不断走向公平和正义。
（3）①（2分）例如：关注弱势群体，珍惜美好生活；走近同龄人，帮助失学儿童等。
②（2分）例如：开展主题班会活动、开展主题知识竞赛、开展主题板报比赛活动等。
③（3分）例如：主题班会活动步骤：主持人讲话；请同学发言，发表对“爱心无边，共享阳光”的看法；班主任总结发言；集体表决心；合唱《让世界充满爱》，班会结束。

解析

试题分析：（1）有漫画我们可以看出，辛辛苦苦干了活，但却不给工资。由此看出有弱势群体的存在。向他们处境一样的有城市下岗失业人员、残疾人及遭遇灾祸的人群等。
（2）因为有如是群体的存在，这就要求我们关注如是群体。
如是群体这是社会前问题，这是政府的职责。
原因：弱势群体无法改变自己的现状，如果这种现象存在，那么社会就会不稳定、不能协调发展。只要政府社会共同努力，才能促进社会的不断进步，不断走向公平和正义。
（3）①至于宣传标语，只要与题干所说的内容相符，符合题意即可。
②本题考查学生的实际运用能力，这种形式必须是切实可行的，例如：开展主题班会活动、开展主题知识竞赛、开展主题板报比赛活动等。
③你选择其中一个就行，例如：主题班会：主持人讲话；请同学发言，发表对“爱心无边，共享阳光”的看法；班主任总结发言；集体表决心；合唱《让世界充满爱》，班会结束。
点评：这是一个与社会联系比较密切的知识点，考试的时候也常考。例如：4.13岁的男孩陈亮，出生5个月时遭遗弃，后来经过协调由抗战老兵陈恩惠收养，这些年来，老人和自己的儿子还有陈亮相依为命，靠拾废品艰难度日。由于经济拮据且没有户口，上不了学的陈亮经常在垃圾堆里捡书看。对于上述材料的认识正确的是( )A.命运不好，不需要特殊支持和帮助B.家庭贫穷很正常，不需要特殊的援助C.这类少年太多，有关部门无暇顾及D.是社会中的弱势群体，应该得到特殊的帮助