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题目
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小辉听了班里学习标兵的经验介绍,深受启发,于是按照标兵的做法去学习。过了一段时间,他的成绩不仅没有进步,反而下降了。这是因为(     )。
A.“标兵”的学习方式是不可学的
B.学习是自己的事情,没有必要学习别人的经验
C.他脑子太笨了,怎么学也白搭
D.他没有找到适合他自己的学习方式

答案
D
解析

试题分析:A的说法犯了绝对化的错误,B的说法是错误的,我们可以借鉴别人的学习方法,而不是全盘接受,适合我们的我们接受,不适合的我们应该不去采取。C的错误在于不能正确的评价自己。
点评:在学习的过程中,我们也常常遇到这样的问题,我们要学会学习。
核心考点
试题【小辉听了班里学习标兵的经验介绍,深受启发,于是按照标兵的做法去学习。过了一段时间,他的成绩不仅没有进步,反而下降了。这是因为(     )。A.“标兵”的学习方】;主要考察你对学会学习等知识点的理解。[详细]
举一反三
“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这表明(     )。
A.学习的过程中只有苦B.爬山涉水很快乐
C.学习只是快乐的D.从学习中逐渐了解世界的奥秘,丰富我们的学识

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制定科学的学习计划要注意以下几点(     )。
A.把时间排得满满的,一项任务接另一项
B.时间安排有一定弹性,当前一项任务没按时间完成,可以由弹性时间来填补
C.有自我激励,当完成一项任务后,可以奖励自己
D.尽量在最短的时间安排最多的任务,挑战极限

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阅读材料,回答问题。
材料:在每个犹太人的家里,当小孩稍懂事的时候,母亲就会翻开书,滴一些蜂蜜在上面,然后让小孩子去闻书上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻——书本是甜的,知识是甜的,希望孩子们能喜爱学习,享受学习。
问题:请你结合《思想品德》的有关知识谈谈为什么学习是甜的?(6分)
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晓勤在学校一直都能用心学习,感觉学到了许多知识,了解了世界的奥秘,很开心;小君则面对繁杂的功课郁闷不已,心里想:“学习太辛苦了,一点儿意思也没有。”晓勤和小君对学习截然不同的体验表明
①晓勤能在学习中获得乐趣           ②小君不能珍视学习的权利和机会  
③学习本来就很无聊,毫无乐趣可言   ④学习应该克服困难,努力探究
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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享受学习,尤其是享受学习中的快乐。学习中的快乐有
①好奇心在学习中得到满足  ②发现自己的潜能,超越自我   
③享有学习的权利和机会    ④不断积累知识,提升精神境界
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

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