题目
题型：不详难度：来源：
| A．学会将压力化为动力 |
| B．学会正确对待压力 |
| C．消除学习生活中的压力 |
| D．漠视学习中的压力 |
答案
解析
核心考点
举一反三
王晓鹏在小学的时候成绩非常好，可是到了初中，学习科目增多了，难度加大了，他经常做着这门作业又想着别的功课，尽管他学习很努力，也花了很多时间，每到考试时还常常学到深夜，但成绩并不理想。晓鹏为此非常苦恼。
1．王晓鹏存在什么问题?
2．他今后应该怎样做?
①区分轻重缓急，将繁多的事情排次序
②“一心二用”，边上音乐课边写数学练习册
③用分计时，利用课前的时间复习功课
④捉拿“时间窃贼”，克服懒惰等消极心理
| A．①②④ | B．①②③ | C．①③④ | D．②③④ |
①采取自我暗示、自我激励的方法来调节控制自己的情绪
②考试时可以分散一些注意力，做到漫不经心
③做好充分准备，胸有成竹地参加考试
④要认识到考试成绩是检验我们学习的唯一标准
| A．①② | B．①③ |
| C．①④ | D．②④ |
| A．考试焦虑越强，考试成绩越理想，二者成正比关系 |
| B．考试焦虑越弱，考试成绩越理想，二者成反比关系 |
| C．要克服考试焦虑，就要树立正确的考试观 |
| D．考试焦虑适中时，最有利于提高考试成绩 |
据此回答问题：
小题1:下列对学习压力认识正确的有（ ）
①适度的学习压力有助于保持积极向上的状态
②有压力就有动力，所以学习压力一定会使人取得成功
③适度的学习压力有利于激发学习潜能，提高学习效率
④学习压力过大，会降低学习效率，影响身心健康
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
①用积极的态度调节自身状态 ②正视面临的负担和压力
③将学习压力转化为学习动力 ④顺其自然，不要理会
| A．①②③④ | B．①②④ | C．①②③ | D．②③④ |
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