题目

题型：不详难度：来源：

(12分)某中学成立专门小组，开展“学会交往、学会生活”的主题探究活动。请你一起参与。
‘学会调查’探究小组首先对“学生交往和生活习惯的现状”进行调查。小组负责人
初步拟定如下调查程序——
①多途径、多形式地搜集相关资料；
②整理分析资料；
③撰写调查报告；
④制定调查计划；
⑤得出调查结论并提出建议。
（1）请你按照社会调查活动正常合理的程序重新排序(只填序号)：________(2分)
‘学会分析’通过调查，探究小组发现——
在被调查的中学生中，经常言语顶撞父母的占54%；
自己房间自己整理的占66%；
喜欢穿戴名牌服饰、使用名牌用品的占57%；
愿意与同学分享重要学习资料共同进步的占85%。
请认真阅读、分析上述调查结果，完成下列问题。
(2)任选一个你认为表现比较好的行为，并说明其重要性。(5分)
(3)任选一个你认为表现不够好的行为，并提出你的改进意见。(5分)

答案

(1)④①②⑤③
评分标准：本题2分，排错一处即不得分。
（2）表现比较好的行为：
①(多数同学能够)自己房间自己整理(其它表述如：多数同学生活上有自立能力等意思表达准确亦可)
重要性：学会生活自理是提高生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础；生活不能自理，样样由别人操心代劳，是懒惰和无能的表现；
学会生活自理可以藏轻父母负担；等等。
②(多数同学)愿意与同学分享重要学习资料(其他答案如：多数同学愿意与同学合作等意思表达准确亦可)
重要性：合作是生产力和社会分工的客观要求；合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结；合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；合作可以互惠互利，共享成果，或合作是共享的基础；我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量；合作是事业成功的土壤；合作能聚集力量、启发思维、激发创造性。
评分标准：任意指出一种表现比较好的行为并且说出2点重要性的得5分，其中，指出表现好的行为得l分；重要性每点2分，说出2点即得4分。
（3）表现不够好的行为：
①用言语顶撞父母
改进意见：掌握与父母沟通的基本要领；要了解父母，关心父母；要尊重父母；要理解父母；克服逆反心理；与父母经常沟通，跨越“代沟”；能够与父母做朋友；学会换位思考；学会赞赏父母，增进亲情；认真聆听父母教诲；在家庭交往中，与父母不必太计较；等等。
评分标准：指出不够好的行为得1分，指出2点改进意见得4分，共计5分。改进意见只说“不能言语顶撞父母”的只得1分。
②喜欢穿戴名牌服饰、使用名牌用品
改进意见：树立勤俭节约的意识；不与他人在物质生活上进行攀比，反对铺张浪费；生活上艰苦奋斗，勤俭节约；学会合理消费、理性消费，量人为出；体贴父母的不易，珍惜父母的劳动成果；等等。
评分标准：指出不够好的行为得1分，提出2点改进意见得4分，共5分。改进意见只说“不穿戴名牌服饰、不使用名牌用品”只得1分。

解析

（1）调查报告首先要制定计划，再根据计划搜集资料，然后整理资料，根据资料得出结论，最后撰写调查报告。
（2）根据数据分析可以看出哪些行为是比较好的，就展开说一说对我们的积极作用。这里一个是多数同学能够自己整理房间，说明这部分同学自理、独立能力比较强，体谅父母替父母做家务。另一个是多数同学能做到资源共享，说明这部分同学善于团结帮助其他同学，共同进步。注意题目要求任选一个说就可以了，不必全说。
（3）通过数据可以得出两种行为是不够好的，一个是与父母沟通不好，顶撞父母，这是青春期逆反心理的表现，从如何与父母沟通，互相理解方面说一说。另一个是喜欢名牌，可从勤俭节约，体谅父母的困难，不盲目崇拜方面，把精力放在学习和培养高雅情趣方面说一说。