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题目
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在这次期中考试中,小刚和小坤的数学成绩都比上次下降了10分。
小坤对这件事的想法是:“成绩是不该下降的,这都是因为我太笨,有些同学肯定会因此而幸灾乐祸,老师会改变对我的印象,父母会对我失望。”想到这些小坤既伤心、自责,又紧张、内疚。
小刚对这件事的想法是:“成绩总会有升有降,我还没有把潜力发挥出来,同学们即使议论我也没有恶意,老师对我的印象也不会因为一次成绩改变,父母还是爱我的。”想到这些小刚的心情很平静,对自己仍然充满信心。
请评析他俩的想法。
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答案
同样是面对成绩下降的问题,由于每个人的态度不同,得出的结论不同,自然心情不一样。两人的想法都有一定的合理性,因为情绪的产生与个人的需要是否得到满足是有直接关系的。小坤把成绩的高低看成是他人评价自己的唯一标准,考不好则自己的形象就受到他人的贬低,因而悲观自责。小刚不把一时成绩的高低作为评价自身的唯一尺度,能够正确认识自己,所以能够坦然面对。因此,小刚的想法更积极一些,使他能以乐观的心态应对以后的考试。
核心考点
试题【在这次期中考试中,小刚和小坤的数学成绩都比上次下降了10分。小坤对这件事的想法是:“成绩是不该下降的,这都是因为我太笨,有些同学肯定会因此而幸灾乐祸,老师会改变】;主要考察你对心理道德等知识点的理解。[详细]
举一反三
有位同学说:“每次考试,总怕考不好,辜负了家长、老师的期望,结果连会做的题也不会了,所以总考不好。”另一位同学则说:“我每次都轻松上阵,因为我坚信只要付出努力 就会有收获。”
据此回答1-2题。
1.两位同学的经历说明[     ]

①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响
②人处在积极情绪状态时,就能超常发挥
③消极的情绪状态会酿成悲剧
④人应当调节自己的情绪
A.①④
B.②③
C.③④
D.①③
2.第一位同学犯的毛病是

[     ]
A.记忆能力差
B.大惊小怪
C.紧张焦虑,情绪不稳定
D.过于兴奋和喜悦
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周六是小林的生日,他决定把好友请到家里,但妈妈不太支持。生日当天,妈妈买回了一个蛋糕,小林一看就急了,冲妈妈大喊道:“这么小的蛋糕,我怎么请客,你太抠门了,让我多没面子。”妈妈解释道:“这是冰淇淋蛋糕,吃不了会浪费的。”他听不进去,领着同学摔门而去。小林的做法说明[     ]
A.情绪会影响人们的生活
B.排解不良的情绪只能采取这样的处理方法
C.人的情绪是无法控制的
D.喜、怒、哀、惧是个人的选择,别人不能干涉
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仔细观察下图。
请运用有关心理方面的知识说说图中反映的现象。
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说话时的语调、脸部表情及身体动作、姿势等往往都表达了一定的情绪。[     ]
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一位烦恼的妇人找到智者,说她正在为孩子的功课烦恼。智者说:“孩子的功课应该是孩子自己烦恼才对呀!”她说:“先生,你不知道,我的孩子考试考第40名,可是这个班上只有40个学生。”智者开玩笑地说:“如果我是你,我一定会很高兴!因为你想想看,从今天开始,你的孩子不会再退步了,他绝不会落到第41名呀!”妇人听了眉开眼笑。智者继续说:“这就好像你爬山一样,你的孩子现在是在谷底部,唯一的路就是往上走。只要你停止烦恼,鼓励他,陪他一起走,他就会走出来的。”不久,妇人给智者打电话道谢,她孩子的成绩果然在不断上升。
(1)为什么妇人的孩子的成绩不断上升?
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(2)积极情绪为什么比消极情绪好?
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