题目
题型：期末题难度：来源：
（1）在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。
《次北固山下》 王湾 《春望》 杜甫
《渔家傲·秋思》 范仲淹 《天净沙·秋思》 马致远
诗集名称：《_______》
（2）下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项（ ）
A．海日生残夜，江春入旧年：“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景，又含哲理。
B．白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度，诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。
C．千嶂里，长烟落日孤城闭；夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D．小桥流水人家。小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适．此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
（3）仿写句子，完成诗集的寄语。
读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，_________。你能欣赏花的姿容：_________，有的灿烂盛开。
答案
（2）C
（3）示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放
（不设统一答案）
核心考点
举一反三
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为了研究中学生名著阅读的现状，九·（1）班五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面材料是调查结果。读后按要求答题。
材料一：影响阅读名著的原因：
| 原因 | 人数 | 所占比例 |
| A．找不到书 | 70 | 33% |
| B．没时间 | 105 | 49% |
| C．不喜欢 | 38 | 18% |
| 按要求完成下列各题。 2010年4月18日，***胡锦涛到玉树藏族自治州孤儿学校看望震后复课学校师生时，在教室的黑板上题写了“新校园，会有的！新家园，会有的！”十二个大字，传递着中华民族坚强乐观、不屈不挠、永不言弃的精神。 班级准备开展一次以“让爱温暖玉树”为主题的班会课，班会课上想号召大家为玉树灾区捐款，班主任把以下筹备工作交给你负责。 （1）请你为这次班会设计一个宣传口号。（用两句对仗工整的句子，20字以内） ____________________________________________________________________ （2）为了激励大家多捐款，请你设计一段50字左右的开场白，请至少用上一种修辞。 ____________________________________________________________________ （3）班组计划向玉树县某中学写一封慰问信，作为负责人你最想向那里的学生说些什么？请把你想说的话写出来。 ____________________________________________________________________ | ||
| 你所在的班级近期将开展一次以“低碳生活”为话题的班会活动，请阅读文字材料并回答问题。 “低碳生活”是新生词。按照定义，低碳生活（low carbon living）是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。“低碳生活”的执行过程和成果想用都是与我们每一个人息息相关的。如果说，“低碳经济”是一种负责任的经济，是未来经济的发展趋势。那么，“低碳生活”也是一种负责任的生活，是未来人类生活的趋势。总之，“低碳”是我们的目标，应全过程地融入到生活中，细致入微到每个角落。 ①请你为这次班会活动设计一个开场白，不要超过40字。 _____________________________________________ ②下列由同学提出的内容中，不属于“低碳生活”的是哪一项，请简要说明理由。 A、少开车 B、少乘电梯 C、少用纸张 D、少吃饭 我选（ ） 理由是________________________________________ ③“低碳生活”离我们还远吗？我们学生应该怎么做，除了第②题提到的，请你为我们的生活再提两个建议。 ______________________________________________ |