题目
题型：浙江省中考真题难度：来源：
小华：老爸，你看这图多漂亮啊！它既像上海世博园里那棱角分明的中国斗拱，一头连接着过去，一头连接着未来；（1）又像_______________，_______________，_______________。
父亲：是啊，不仅如此，老爸还发现了我省人口年龄与性别分布的两个特征。你看出来了吗？
小华：噢，我看出来了！（2）第一_______________；第二_______________。
父亲：所以啊，二十年后，我国就进入老龄化社会了，你们的担子可重啦！不但要照顾双方的爸爸妈妈，还有爷爷奶奶外公外婆。
小华：（3）_______________。
答案
（2）男女比例基本平衡；少年儿童（14周岁以下）人口相对较少；中青年（青壮年）人口数量庞大；中老年各年龄段人口随年龄增长呈递减态势。
（3）参考示例：
示例1：老爸，别担心，那时我已长大，再重的负担我都不怕。我会努力打拼，像你们呵护我们一样好好孝顺你们，让你们幸福的。
示例2：老爸，别担心，二十年后，国家一定会有更加完善的社会养老保险体系，你们的晚年一定会很幸福的。
核心考点
试题【 5月10日，《浙江日报》刊登了第六次全国人口普查”浙江省2010年人口年龄与性别分布示意图“（见下图）。14岁的小华和43岁的父亲看了这幅图后，有一段引人思】；主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
初三2班“社会活动小组”的同学们最近对“山寨现象”做了一个调查，准备就“山寨现象”在学校走廊内布置一个宣传专栏。下面是这个小组收集到的一些资料，请你按照要求协助这个小组完成这期宣传专栏的布置。
【材料一】
“山寨”一词源于广东话。是一种由民间IT力量发起的产业现象。其主要特点表现为仿造性、快速化、平民化，表现形式为通过小作坊起步，快速模仿成名品牌，涉及手机、数码产品、游戏机等不同领域。有报道称，在南京文安街有这样一处鳞次栉比的山寨店群，乍一看外观以为是一群国内外知名店铺，仔细一瞧才发现，屈臣氏、星巴克、必胜客、李宁、哈根迭斯等已被“山寨”为曲同氏、巴克星、必胜糊、李明、哈根波斯。
1．材料一是这个宣传专栏中一个板块的内容，请你根据这段文字，为这个板块拟一个能够说明“山寨现象”特点的标题。
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【材料二】
据有关机构不完全统计，2007年我国作为全球最大的手机制造大国，手机的产销量约为6亿部，其中山寨手机的产量约为1.5亿，2亿部，几乎与国内市场的手机总销量相当。昔日国产手机老大波导爆出惊人亏损数字，2007年业绩报告显示其净亏达5.9亿元，为此波导今年3月做出改革，将所持有的与法国萨基姆合资公司的50%股权卖给萨基姆移动，作价1.59亿元。国产手机业绩随着行业的兴衰在2003年达到最佳后开始迅速下滑，到2007年底国产品牌手机市场份额已下降到31%，国产手机类公司经营仍未摆脱困境，业务***是目前国产手机的现实选择。
2．请你根据材料二提供的信息，为这几段文字写一个简短的“内容提要”。（不超过50个字）
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3．根据你对以上两则材料的理解，为这期的宣传专栏写几句评论的话，表明自己对“山寨现象”的看法。
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活动一：看图示，练疏散
请根据下面安全疏散示意图，用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路（不超过40字）。
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三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。
请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。
材料：楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待援。
防火灾，说安全（三句半）
锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。说说防火安全事，宣传！
关注消防图保险，珍爱生命最为先。千千万万得注意，当然！
万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观！
______________，______________。______________，____！
消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！
说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都安全，再见！
活动三：立公约，保安全
下面是九（1）班的“暑期防火公约”，请你用“为了……特制定本公约”的格式，为“公约”写一个说明制定公约的目的、意义的引言。
暑期防火公约
暑假就要开始了，_____________________________________________________
1．不得携带火种，不准玩火。
2．小心、安全使用锅灶和液化气灶具。
3．不能乱拉、乱扯电线，不能随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插座。
4．发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。
5．发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。
以上几条，希望同学们严格遵守。
二О一一年六月十一日
阅读下面的一段文字，谈谈文学家常常在雨身上寄托着怎样的思想感情？（至少写出两条）
翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏得雨情。雨，不就是一首首纯情吗？
唐人笔下的雨是：“好雨知时节，当春乃发生”；宋人笔下的雨是：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。古人眼中的雨是：“夜来风雨声，花落知多少”；今人眼中的雨是：“撑一把油纸伞，独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷”；中国人眼中的雨是：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”；外国人眼中的雨又是：“大风之夜，当雨点在树叶中淅沥时，你在床上，会听见我的微语。”
我的收获：__________________________________________
星星，镶嵌在茫茫夜空，默默无闻，闪闪发光。仰望星空，总会引起我们无限的遐想。新一期的综合性活动“星星之约”即将开始，请随我们一起走进星空，共赴“星星之约”。
（1）【字词苑】请你写出四个含“星”的四字词语。
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（2）【诗词库】请你写出一句含有“星”的诗句。
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（3）【故事会】请你讲述一个和星星品质类似的故事，并说说你选择的原因。
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【讨论现象】
清脆童音，我不相信
2011年2月24日，我们去小学部报告厅，和一群四年级小朋友一起听安全讲座。
讲座上，老师提问：“路上遇到摔倒的老人，我们应该去扶他吗？”
我迟疑了一下，只见不少四年级小同学齐齐举手：“不能，要不然那个老人会说是我推倒他的。”
“路上遇到哭泣迷路的小弟弟小妹妹要我们带他回家时，我们应该答应他吗？”
一个小同学站起来回答：“不能，这是一个陷阱。”
……
对于好多这样的问题，都是一排迅速举起的小手，和用清脆童音回答的“标准答案”。（摘自《南方周末》2011年3月17日，作者为武汉实验外国语学校初二学生）
针对上述材料，同学们展开了激烈的讨论：
同学甲：这样整齐的回答是有人教过的吧？老师不应该这样教他们。
同学乙：老师其实也是很无奈的，这样的教育固然让人觉得很悲哀，但如果不这样教，出了事情后果就更严重了。
主持人：对！问题的关键是我们这个社会确实存在着某种的现象，它们已经影响了年幼的心灵。
（1）你认为主持人说的“某种现象”指什么现象？请结合材料概述。
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【分析数据】
以下是一家研究机构的调查结论：
（2）你从这个图表中读出的主要信息是___________________。
（3）为了建设公平与诚信的社会，请你提一条建议：
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【采取行动】
本次活动要选一首歌曲作为推广曲目，旨在呼唤真诚与信任。备选曲目有两首，歌词摘录如下：