题目
题型:不详难度:来源:
出师表(节选) (14分)
①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
②臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
③先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
④愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵;若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!
小题1:下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是( )(3分)
A.愿陛下亲之信之∕谓为信然 |
B.三顾臣于草庐之中∕听其相顾言 |
C.故五月渡泸∕以君为长者,故不错意也 |
D.以咨诹善道∕道不通,度已失期 |
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
答:
小题3:诸葛亮把“□□□□”,“□□□□,□□□□,□□□□”当作“报先帝而忠陛下”的职责本分。(用原文语句回答)(4分)
小题4:下列对选文内容的理解,不正确的一项是:( )(3分)
A.作者总结先汉、后汉的历史经验,目的是希望刘禅要做到亲贤远佞。 |
B.选文第②、③段回顾往事,字里行间流露出诸葛亮感念先帝知遇之恩的真挚情感。 |
C.作者以“今南方已定,兵甲已足”点明出师远征的条件已经成熟。 |
D.诸葛亮“受命以来”,因为自己没有什么实际的功绩来报答先帝,所以“夙夜忧叹”,为此才下决心要出师远征。 |
答案
解析
小题1:试题分析:A中的“信”,前者是“信任”,后者是“确实”的意思。B中的“顾”,前者是“拜访”的意思,后者是“看”的意思。C中的“故”都是因此,所以的意思。D中的道,前者是“道理”,后者是“道路。”所以答案是C。
点评:近年来,一词多义仍是文言文阅读的主要考点之一。考查方式为解释或辨析,题型以填空和选择为主。对于这类题目的解答,一要靠平时的积累,将文言文中常见的一词多义现象进行归纳,并理解记忆。二要结合具体的语言环境,根据上下文的意思判断。
小题1:试题分析:翻译时注意“亲”是亲近的意思,“远”是所以的意思,“所以”是“……的原因”)
点评:翻译文言语句时要注意落实一些关键字词,注意一词多义、词类活用、通假字、古今异义等现象,在具体的语境中具体分析词语的意义。
小题1:试题分析:文章第③段说“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”,“此”指代的内容是在上文“今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”中。
点评:对文言文内容的理解要在读懂原文的基础上,进行有效信息的筛选和概括。
小题1:试题分析: 诸葛亮“受命以来”,“夙夜忧叹”的原因是:“恐托付不效,以伤先帝之明”。所以D项的说法是错误的。
点评:做对文言文内容的理解型的选择题要在读懂原文的基础上,对选项进行一一比对,进行有效信息的筛选和概括。
核心考点
试题【阅读下面的文段,完成题目。出师表(节选) (14分)①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
史上最刻苦的“吊瓶班”
去年5月4日晚10点39分,有网友发微博称,高考临近,湖北省孝感一中惊现最刻苦“吊瓶班”, 并配发图片引起网友热议。孝感一中声称,学生打的是补充能量的氨基酸。有网友就此创作了一副漫画。(见右图)
小题1:请你用简洁的文字介绍这则漫画的内容。(3分,不超过30字)
小题2:“吊瓶班”一出,网友们纷纷转发微博对此进行评论。请你也试着跟贴就此事发表你的看法。要求:语言文明,观点鲜明,言简意赅。(4分)
【1楼】王兴国(营养师):从根本上讲,学生输注氨基酸(吊瓶)的作用不会比吃鸡蛋、牛奶等高蛋白食物更好。但注射氨基酸后身体会发热,这可能给人带来体力脑力增强的假象。
【2楼】中国商报:成功、成才的路仅是参加高考吗?事实上,如今的高考已不再是一座独木桥,考上了大学也不再想以前一样,就有铁饭碗。
【3楼】吴江(媒体人):古有“头悬梁,锥刺股”,今有“挂吊瓶,打点滴”。一言以蔽之,教育有病,学生吃药!
【4楼】殷建光(高级教师):“吊瓶班”吊起的不是刻苦而是残酷。我们的教育不能变成摧残学生身体、痛苦学生情感的残酷教育。
跟帖评论: (2分)
小题3:中考,也是人生的一个拐点,同学们都在积极备战。为了能够让大家更投入、更有信心地复习,各校各班都张贴了励志标语,请你来秀一下自己的聪明才智,为班级拟写一条励志标语。(要求原创,只引用名言得1分)
励志标语: (2分)
A.我都长大了!这事不用你管! |
B.妈妈,你别生气,只看一会儿,让我休息休息。 |
C.难道你就只会批评我吗?你有时还看通宵呢! |
D.看一会儿电视你就说,你就不能让我休息一下吗? |
古人云:“腹有诗书气自华。”研究积累千古传诵的诗词佳句,可以提升我们的文化品位。
那么,在“唐诗宋词中的 ”的综合性学习中,你确定的研究专题是什么?你拟定了怎样的研究步骤?你收集积累了哪些感兴趣的诗词佳句?你的研究结果如何呢?请你展示一下吧!
小题1:你确定的研究专题是什么?(2分)
研究专题
小题2:请按步骤写出你的研究方案(写出最主要的步骤,不少于三步)。要求:步骤具体,思路清晰,具有操作的连续性和可行性,语言通顺、简明。(3分)
第一步:
第二步:
第三步:
小题3:写出你收集到的与你的研究专题相对应的佳句。(1分)
2012年是中国传统生肖纪年中的龙年,请完成下面以“龙年说龙”为主题的综合性学习活动。
小题1:右图是一幅“龙”字的书法作品,请用简短的语言介绍这幅作品的特点。(2分)
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小题2:为上联“唯大英雄能伏虎”选择下联,最适合的一项是( )(2分)
A.华夏昊天可跃龙 | B.龙腾华夏钟灵地 |
C.有志金龙越古今 | D.是真豪杰乃降龙 |
遥远的东方有一条江,它的名字就叫长江;遥远的东方有一条河,它的名字就叫黄河;虽不曾看见长江美,梦里常神游长江水;虽不曾听见黄河壮,澎湃汹涌在梦里。
古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国;古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长,长成以后是龙的传人;黑眼睛黑头发黄皮肤。永永远远是龙的传人。
下面是实验中学某班同学开展“感受自然”的综合性学习活动的过程。
小题1:第一天,语文老师利用一节课回顾了语文课本中有关写四季和自然的文章,并设计了一个问题:根据课本中出现的文章用一组排比句概括这些文章写出的四季特点:
朱自清的《春》描绘了一副生机勃勃的春景,梁衡的《夏感》描绘了紧张、热烈、急促的夏的旋律,何其芳的《秋天》描绘了 的秋天,老舍的《济南的冬天》描绘了
的冬天。(2分)
小题2:第二天,语文老师将大家带到郊外感受自然。在前往郊外的途中,一些同学看到的景色让他们想起了学习和生活中不愉快的事情,心中感到十分郁闷和惆怅;而另一些同学看到的景色却让他们对生活和学习充满了希望,精神振奋。语文老师告诉他们:由于性格和经历的不同,人们对四季的感受也千差万别。前者可以称为“令人怅惆的秋景”,后者可以称为“令人振奋的秋景”。
请你联系自己的实际情况,任选一种,用文字描写这种秋景。(4分)
我会选 ,我的描写是:(50字左右)
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