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题目
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下列修辞方法使用不恰当的一项是[     ]
A.没有崇高理想,没有科学知识,没有奉献精神,就不可能成为建设祖国的栋梁之才。
B.他打乒乓球的动作真灵活,像一只顽皮的小猫,在球台前上蹿下跳。
C.鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀,养养精神,倾听着泉水的絮语。
D.他的嗓音像铜钟一样洪亮,简直十里之外都能听见。
答案
B  
核心考点
试题【下列修辞方法使用不恰当的一项是[     ]A.没有崇高理想,没有科学知识,没有奉献精神,就不可能成为建设祖国的栋梁之才。B.他打乒乓球的动作真灵活,像一只顽皮】;主要考察你对修辞的理解、运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
“茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气,”一句运用了什么修辞手法?这样写的作用是什么?
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选出比喻手法运用不恰当的一项是[     ]
A.鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。
B.母亲眺望的目光是一根无形的线,牵扯着远方游子的心。
C.同学们的学习劲头像决了堤的洪水,一泻千里,势不可挡。
D.每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆。
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对下列句子所用修辞手法或表现手法的表述,正确的一项是[     ]
(1)我是一条小河,/我无心由你的身旁绕过。
(2)远远的街灯明了,/好像闪着无数的明星。
(3)所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想,/都变成声音飞到四面八方去吧。
(4)黄色的树林里分出两条路"/可惜我不能同时去涉足。
A.比喻 比喻 象征 象征
B.拟人 比喻 象征 想象
C.比喻 想象 想象 象征
D.拟人 想象 想象 象征
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下列句子没有使用修辞手法的一项是[     ]
A.画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。
B.难道这样就算了吗?
C.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
D.总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。
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下列句子没有使用修辞手法的一项是  [     ]
A.啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。  
B.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。 
C.啊!黄河!你是中华民族的摇篮!  
D.这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。
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