题目
题型:同步题难度:来源:
B.难道这样就算了吗?
C.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
D.总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。
答案
核心考点
试题【下列句子没有使用修辞手法的一项是[ ]A.画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。B.难道这样就算了吗?C.这些字帖挂在我们课桌的铁】;主要考察你对修辞的理解、运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。
C.啊!黄河!你是中华民族的摇篮!
D.这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。
B.火一样蓬勃的头发,盖在他的头上。
C.你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。
D.“什么?又怎么了?”他大声说。接下去倒像在自言自语。
(1)但或者因为高等动物了的缘故罢,黄牛、水牛都欺生,敢于欺侮我。( )
(2)这时候,小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”,却全都嘲笑起来了。( )
(3)有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。( )
(4)那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。 ( )
(1)我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞……
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(2)抬起头来,她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉,一双眼睛。
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(3)她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰间的褶裙,用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢。
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(4)但是,朋友,难道我就能忍住满心的欢喜和激动,不向你吐出我心中的“咿哑”?
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