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题目
题型:不详难度:来源:
济南的冬天(节选)
  
设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干什么还希望别的呢!   
最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!   
古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。   
小题1:.请用简洁的语言概括作者所描绘的济南冬天的山景。(3分)
小题2:.“济南的冬天是温晴的”,文中哪句话揭示了济南出现暖冬的地理原因?(1分)
小题3:.文中加点字“带水纹的花衣”指的是:                               
                 (用原文回答)(2分)
小题4:.仿照示例赏析语句。(2分)
示例:请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?
赏析:这句话中“睡着”“唤醒”都是拟人的写法,将“老城”人格化,使之带有生命的感觉与意味,表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。
句子:等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
赏析:                                                               
小题5:.“这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里”表达了作者怎样的情感?(2分)
答案

小题1:①阳光朗照下的山 ②薄雪覆盖下的山  ③城外远山(按点给分,能用简洁的语言概括,意思相近亦可给分)
小题1:小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。
小题1:有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄
小题1:“忽然害了羞”用拟人的方法描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。一个“羞”字,不仅画出了雪景的“色”,与“粉色”相贴切,而且绘出了雪景中的情和内在美。(拟人手法,分析合理即可)
小题1:表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。
解析

小题1:此题考查学生的综合概括能力,细读文章,把握关键词语,并划出既得答案。
小题2:此题考查学生联系上下文的能力,细读文章,把握关键词语,可以用原文回答。
小题3:此题考查学生联系上下文的能力,细读文章,把握关键词语,可以用原文回答。
小题4:此题考查学生对修辞方法的理解与运用。考试中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比,比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。结合语境具体分析。
小题5:通过细读课文,字里行间都流露着作者对济南的喜欢
核心考点
试题【济南的冬天(节选)  设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面文言文,完成小题。
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
小题1:.解释下列句子中划线词的意思。(3分)
而知新       ②诲知之乎       ③与朋友交而不乎    
小题2:.请用现代汉语写出下面的句子。(2分)
见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
小题3:.子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”与课文中哪一则所表达的内容相近?(2分)
小题4:.你如何看待孔子提出的“三人行,必有我师焉”?(2分)
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有盲子道涸溪
有盲子道涸溪,桥上失坠,两手攀楯,兢兢握固,自分失手,必坠深渊。过者告曰:“毋怖,第放下即实地也。” 盲子不信,握楯长号。久之,力惫,失手坠地,乃自哂曰:“嘻!早知即实地,何久自苦耶!”   
夫大道甚夷,沈空守寂,执一隅以自矜严者,视此省哉!
注释:①楯:栏杆上的横木 ②自分:料想  ③第:只管 ④号:呼号,呼叫  ⑤哂:嘲笑   ⑥沈:通“沉”,沉溺,拘泥。沈空守寂,指陷在空想中。 ⑦矜严:矜持自负
小题1:.解释下列句子中划线词的意思。(2分)
① 盲子涸溪        ②视此
小题2:.请用现代汉语写出下面的句子。(2分)
久之,力惫,失手坠地。
小题3:读了这则寓言后,你有哪些启发?(2分)
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课外文言文阅读。(4分)
宋有狙①公者,爱狙,养之成群。能解狙之意,狙亦得公之心。损其家口②,充狙之欲。俄③而匮④焉,将限其食,恐众狙之不驯⑤于己也,先诳⑥之曰:“与若⑦芧⑧,朝三而暮四,足乎?”众狙皆起而怒。俄而曰:“与若芧,朝四而暮三,足乎?”众狙皆伏而喜。
注释:①狙——音居(jū),猕猴,一种猴子的名称。②家口——本意是人口,这里是家里的粮食的意思。③俄——俄顷,不久的意思,表示时间短暂。④匮——音溃(kuì),缺乏,不够的意思。 ⑤驯——音训(xùn),驯服,顺从的意思。⑥诳——音狂(kuáng),欺骗,瞒哄的意思。⑦若——文言文人称代词,就是“你”、“你们”的意思。⑧芧——音叙(xù),橡实,一种粮食。成玄英疏:“芧,橡子也,似栗而小也。”
小题1:.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
损其家口,充狙之欲。                                                          
小题2:.本文涉及到一个成语是:            。你能说出它的意思吗?(2分)
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阅读下列课内文言文,回答小题(每小题2分,共6分)
《论语》十则
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)
子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
小题1:、下列划线字的解释有误的一项是 (   )
A.学而时之,不亦乎?(习:复习 ;说:通“悦”,愉快,高兴)
B.吾日三省吾身 (三:三次;省:反省)
C.学而不思则,思而不学则(罔:迷惑;殆:有害)
D.恕乎!己所不,勿施于人。(其:大概;欲:想要)
小题2:、下面不含通假字的一项是    (    )
A.为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?B.诲女知之乎
C.知之为知之,不知为不知,是知也D.学而时习之,不亦说乎?
小题3:、下列句子中划线词的词义不相同的一项是  (  )
A.所不欲,勿施于人   仁以为
B.不为不知       然后松柏之后凋也
C.温而知新       时有物处之趣
D.吾日三吾身      见不贤而内自
小题4:把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
①温故而知新,可以为师矣。
②学而不思则罔,思而不学则殆。
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阅读下面文段,回答后面问题。(12分)
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
小题1:.请用嘴精炼的文字给上面两段文字各拟一个标题(2分)
第一段:_____________________  第二段:_____________________
小题2:. 作者笔下的春草有什么特点?你从哪些方面感受到了这些特点?(3分)
小题3:.在第一段中,作者为何要写人们坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑等一系列的活动?(2分)
小题4:.第二段描写不仅很富有层次感,并虚实映衬。请找出想象(即虚实)的句子来,并谈谈这样写的好处。(2分)
小题5:.选段中运用了多种恰当的修辞,如比喻、拟人、排比等,描写准确生动,充满了诗情画意。请找出你最喜爱的一句并说说你喜爱的理由。(3分)
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