题目
题型:浙江省期中题难度:来源:
②以前,小镇没有自己的学校,孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后来,镇长想在自己的镇上建一所学校,就四处奔走,最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。学校建成后,为表示感谢,镇长把富翁的名字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了!
③镇长为此成天愁眉紧锁,他想再次去外面寻求帮助。
④几天之后,他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生,学校被海啸摧毁了,我希望能再次得到您的帮助!”镇长说。“我已经帮助过你们一次了,为什么我要再次帮助你们?”艾莱特说完,转身就往里走。镇长只好无奈地离开,这时艾莱特叫住了他:“你们一定缺少食物,我给你一包花生吧!”说完他把一包花生递到了镇长手上。
⑤镇长回到镇上。孩子们见到他,纷纷站起身来问:“艾莱特先生答应帮助我们了吗?”“非常抱歉,艾莱特先生只给我们这包花生,就这么一些,我只能分给每人几颗。”校长带着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生,纷纷沮丧地低下了头。“不过,如果把这些花生种到地里去,不就可以长出许多花生吗?”镇长说。“太好了!我们的学校废墟旁边就有一块空地,就把这些花生种到那儿去吧!孩子纷纷应和着说。说干就干,镇长立刻和孩子老师们一起动手,给那块空地锄了草翻了上,把花生种了下去。时间一天天过去,花生在孩子们的照看下发了芽,长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。
⑥一天,镇长从这里经过,看到了这番景象,心想:__________ 。
于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟,捡石头、锯树木。半年之后,原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料,但是要造一所学校还远远不够,镇长再次陷入了沉思。
⑦这天,镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们厂突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声。一辆豪华的大马车往这边驶来。车上坐着的竟然是艾莱特富翁。富翁从车子上跨了下来,朝那片绿油油的花生地看了看,问:“这是?”“那是您资助给我们的花生,我们没有吃掉,种了起来!”镇长说。“哦!”艾莱特带着赞赏的神色点了点头,接下来又指着那一堆材料说,“那又是什么呢?”“我们没有钱用来造学校,只能自己动手,那就是我们自己准备的材料!”镇长说。艾莱特点了点头,围着正在读书的孩子们转了一圈,然后坐上马车离开了!
⑧三天后,镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信,信上写着: “尊敬的镇长!你对孩子们的爱深深感动了我,虽然校园依旧没有重建起来,但我看到了那么多的石头和木料,虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子,但我看到了那么大的一片花生地!我为我资助给你们一包花生深表愧疚,但我只是希望我所帮助的人,并不是一有困难就想着让别人帮忙的人,而是本身就热爱劳动的人。真正改变命运的,永远都是自己的劳动!”信的落款上,写着的名字是——艾菜特。(选自《意林少年版》2010年第4期,有删改)
1.请用简洁的语言在横线上写出主要的故事情节。(每处不超过4个字)
(1) ——筹款遭拒—— (2) ——富翁来访—— (3) ——得到善款
2.阅读第⑥段,按要求答题。
(1)划线词语“这番景象”指什么?
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(2)请结合语境,在横线处补写镇长的心理活动。(30字左右)
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3.文章主要刻画了两个人物,一个是镇长,一个是富翁,你最欣赏哪个人物?请说明理由。
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答案
2.(1)花生在孩子们的照看下发了芽长出了绿叶。那一小包花生竞变成一大片绿油油的花生地。
(2)既然付出一点劳动就能使那一小包花生变成这样,那为什么不能自己动手造一所学校呢?(意对即可)
3.镇长:着重谈他对学生无私的爱与关怀。
富翁:能捐资造学校,并且告诉我们真正改变命运的永远都是白己的劳动。(意对即可)
核心考点
试题【一包花生 ①海啸又袭击了这座贫穷的海滨小镇,无数大树和房子被摧毁,包括小镇上唯一的学校--艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名,同时也是个人名,他是城里的一位富】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”
于是,我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”
渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然,在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。
我并不想敷衍她,我决定这么做。
然而,我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想像的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
1、用简洁的语言概括本文的主要内容。
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2、写出下列句子中划线词在文中的意思。
(1)小的时候想长大。
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(2)我终于感觉到父母承认了我的长大。
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3、简要谈谈你对文中划线句子的理解。
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4、“我”的成长离不开父母的关怀和教育,请从文中举出一例来加以说明。
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5、选文结尾写到“长大,意味着责任。” 你认为长大还意味着什么?请结合实际或自身的经历,谈谈你的看法。
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我终于也挣得了一张票,便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份奖品,我也不甘示弱往前挤。高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看不见领奖人的脸,只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品。突然间,我感觉手心沉甸甸的,是一份奖品!还来不及高兴,旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了!我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
我冲他喊道:“把奖品还给我!”他边走边嚷:“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的了,凭什么还给你!”我拽住他的衣角,近乎哀求:“我先拿到的,给我吧。”
他猛地推开我,没想到竟把我趔趄在地,他一溜烟跑掉了。
从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区,这时我本能地想到了母亲,她是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我!
母亲听我哭哭啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说:“孩子,先系好你的鞋带吧。”我低头一看,真的,鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品,没想到她却平静地说:“走吧,我们回家……”
这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,心里不止一次埋怨母亲。然而,随着渐渐长大,十多年来也曾经受了许多成败与得失,现在我才恍然明白,当年的母亲用心良苦!
她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带,因为,我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时,不是一味地计较和埋怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡心情对待生活。
我知道,命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品;我同样知道,对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单,但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,终有一天,我就能用生命的带子系住幸福。
1、找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。
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2、母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释?
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3、你觉得本文的标题有什么特点,请简单赏析一下。
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4、你觉得文中的母亲是一个什么样的人?
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5、“孩子,请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊,正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们,在这十多年的成长历程中,父母对你说的哪句话你最难忘?这句话对你有什么样的影响呢?
最难忘的一句话:________________________________
这句话的影响:__________________________________
“今天是31号。”爸爸掏出一支烟来,点着,漫不经心地看了看儿子说。
“那,明天呢?”儿子仍是那样眨巴着明亮的大眼睛,认真地看着爸爸。
“明天?”爸爸皱着眉头想了想,说,“明天是9月1号。”
“那,后天呢?”儿子好像是要打破砂锅问到底。
“后天?后天是9月2号。”爸爸看了看儿子,感到很奇怪,“你问这个干啥呢?”
“爸,你说什么时候才到32号呀?”
“32号?”爸爸楞了一下,“你问这个干什么?”
“你不是说,到32号才能送我上学吗?”儿子依然很天真地望着爸爸。
爸爸沉默了。
爸爸蹲在堂屋的门槛上,大口大口地抽着劣质的卷烟,心里像针扎一般:儿子呀儿子,你哪儿知道,为了供你哥哥上学,我和你娘整日操劳,你娘的身体都累垮了,哪还能再供你上学呢!
“爸,你说呀,什么时候才到32号?”儿子摇着爸爸黑瘦的胳膊,眼巴巴地望着爸爸。
爸爸猛地吸了口烟,眼眶里便有一滴一滴的泪涌出来。
“爸,你哭了?”懂事的儿子急忙伸出瘦瘦的小手给爸爸擦眼泪。
爸爸长长地叹了口气,站起身来,望了望高高远远的天空,又看了看早已过了入学年龄的小儿子,终于狠狠地跺了一下脚,走出了狭小的院子。
爸爸从外面回来的时候,天已经黑透了。
爸爸的手里,攥着一叠不太厚的钞票。
娘点着了昏黄的煤油灯,就着暗淡的灯光,爸爸用粗糙的手指沾着唾沫,把那一小叠钞票数了一遍又一遍。然后叫过儿子问道:“今天是几号呀?”
“31号。”儿子说。
“明天呢?”爸爸又问。
“明天是9月1号。”儿子不假思索地回答。
“不对,儿子,明天不是9月1号。”爸爸摇摇头重重地说,“明天是8月32号。”
“32号!”儿子的眼睛里有一团火在欢快地跳跃,“那你明天该送我上学了吧?”儿子咧着嘴笑着,怎么合也合不住。
爸爸认真地冲着儿子点点头。
第二天,太阳刚刚升起的时候,爸爸牵着儿子的小手,迎着灿烂的朝霞,走进了村里办的小学校。
从那一天起,儿子再也没有见过爸爸抽烟,不管农活儿多重,多累,爸爸连最便宜的劣质烟也没有抽过。
日月如梭,岁月如流。十几年的时光很快便过去了,儿子没有辜负爸爸的期望,顺利地考上了大学。考上大学的儿子从来没有,也永远不会忘记,在他的生命里,有一个特殊的日子:8月32号。(文/邱成立 《青年博览》2010年第13期)
1.从常理看,月历上根本不存在32号的情况,而文章以“32号从明天开始”为题,有什么作用?
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2.结合上下文分析下面句子中划线词“认真“的含义。
(1)“那,明天呢?”儿子仍是那样眨巴着明亮的大眼睛,认真地看着爸爸。
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(2)爸爸认真地冲着儿子点点头。
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3.这篇文章前有伏笔,后有照应,请找出与“爸爸蹲在堂屋的门槛上,大口大口地抽着劣质的卷烟”相照应的句子,并说说其作用。
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4.阅读下面句子,回答括号中的问题。
(1)爸爸蹲在堂屋的门槛上,大口大口地抽着劣质的卷烟,心里像针扎一般。(划线词语写出了父亲什么样的心理?)
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(2)爸爸的手里,攥着一叠不太厚的钞票。(句中划线词语“不太厚的”删除也说得通,能够删掉吗?说说理由。)
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5.读完本文,你有何感想?请结合文章内容谈一谈。
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朱砂
⑵ 公交车路过位于市郊的第19中学时,一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。
⑶ 少年的手里拿着一个巴掌大的小本子,上面密密麻麻的写满了英语单词。
⑷ 我几乎可以断定,这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生。在我的印象里,走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。
⑸ 车内的灯光很暗,只一会儿,少年便无奈的将小记事本放进了口袋,转身背靠在甬道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿,忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看,竟是隔着一排座上的一位老先生。老先生个子不高,头发灰白,脸上长满了老年斑。老先生冲少年招了招手,示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜,快速地挤了过去。老先生站起身,把座位让给了那个少年,然后自己向后车门挤去。
⑹ 汽车继续向前走,人群沉默着,只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车,下一站又将到哪儿。
⑺ 少年也许是太累了,小小的脑袋靠在窗玻璃上,不一会儿,竟然睡着了。那一刻,我真的替那少年庆幸,庆幸他能有一个短暂的休息时间。
⑻ 窗外华灯初上。马路上,一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫,步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。
⑼ 过了半个多小时,车子终于驶进了市区,人们陆陆续续地下车,车厢里渐渐松了许多。
⑽ 我正盘算着晚上吃点什么,突然,一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。司机眼疾手快,猛地向右打了一下方向盘,巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去,车厢里本能地发出一阵惊叹。
⑾ 车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年,少年下意识地睁开眼,四处张望了一下,然后,不再睡觉,而是把头扭向了窗外。
⑿ 又过了几站,少年站起身往外走,看上去像是要下车了。然而,少年并没有挤到车门口,而是愣愣地瞅着车门旁边,脸上写满了惊讶。
⒀ 顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上!原来,老人并没有下车,而是一直站在了后门旁边。
⒁ 下车的人群推拥着少年向前,路过老先生身边,老先生轻轻地冲少年笑了笑。
⒂ 车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬。
1.请简要概括文章记叙了一件什么事情。
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2.文段⒀中划线的词“竟然”是一个副词,表示出乎意料的意思。请结合文意,分析该词在这段话中的表达效果。
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3.请具体说说文章(10)段在文中起什么作用?
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4.文章写老先生和少年,没有一句人物对话,人物形象是通过什么描写展现出来的?请选择一个人物举例分析。
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5.读完本文,你有何感想?请结合文章内容谈一谈。
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①不知什么时候,奶奶站在门口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说:“您不知道那是多么名贵的木雕!”
②我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。
③我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。
④我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。
⑤“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
⑥“你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。
⑦“没有……”我慢慢地从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
⑧万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。
⑨“昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?”
⑩我努力不让自己哭出来。这时,她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:“万芳,你是不是拿了人家什么东西?”
万芳看了我一眼,跑进屋去。过了一会儿,她拿着我那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说:“哎呀,你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难过,看我呆会儿揍她!”
我把小刀递到她的手上说:“阿姨!羚羊是我送她的,都怪我……”当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是,这能全怪我吗?
1、第1段划线句属于什么描写?有何作用?
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2、第1段中,奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”根据你的理解,奶奶认为已经送人的东西又去索要回来会有哪些不好?
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3、选文第14段“我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪”的原因是什么?
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4、文章最后写道:“可是,这能全怪我吗?”你怎么理解这句话的含义?
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5、爸爸把贵重的羚羊木雕给了“我” ,而“我”把它转送给好朋友,这样做可以吗?为什么?请谈谈你的看法。
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