题目
题型:江西省期末题难度:来源:
“今天是31号。”爸爸掏出一支烟来,点着,漫不经心地看了看儿子说。
“那,明天呢?”儿子仍是那样眨巴着明亮的大眼睛,认真地看着爸爸。
“明天?”爸爸皱着眉头想了想,说,“明天是9月1号。”
“那,后天呢?”儿子好像是要打破砂锅问到底。
“后天?后天是9月2号。”爸爸看了看儿子,感到很奇怪,“你问这个干啥呢?”
“爸,你说什么时候才到32号呀?”
“32号?”爸爸楞了一下,“你问这个干什么?”
“你不是说,到32号才能送我上学吗?”儿子依然很天真地望着爸爸。
爸爸沉默了。
爸爸蹲在堂屋的门槛上,大口大口地抽着劣质的卷烟,心里像针扎一般:儿子呀儿子,你哪儿知道,为了供你哥哥上学,我和你娘整日操劳,你娘的身体都累垮了,哪还能再供你上学呢!
“爸,你说呀,什么时候才到32号?”儿子摇着爸爸黑瘦的胳膊,眼巴巴地望着爸爸。
爸爸猛地吸了口烟,眼眶里便有一滴一滴的泪涌出来。
“爸,你哭了?”懂事的儿子急忙伸出瘦瘦的小手给爸爸擦眼泪。
爸爸长长地叹了口气,站起身来,望了望高高远远的天空,又看了看早已过了入学年龄的小儿子,终于狠狠地跺了一下脚,走出了狭小的院子。
爸爸从外面回来的时候,天已经黑透了。
爸爸的手里,攥着一叠不太厚的钞票。
娘点着了昏黄的煤油灯,就着暗淡的灯光,爸爸用粗糙的手指沾着唾沫,把那一小叠钞票数了一遍又一遍。然后叫过儿子问道:“今天是几号呀?”
“31号。”儿子说。
“明天呢?”爸爸又问。
“明天是9月1号。”儿子不假思索地回答。
“不对,儿子,明天不是9月1号。”爸爸摇摇头重重地说,“明天是8月32号。”
“32号!”儿子的眼睛里有一团火在欢快地跳跃,“那你明天该送我上学了吧?”儿子咧着嘴笑着,怎么合也合不住。
爸爸认真地冲着儿子点点头。
第二天,太阳刚刚升起的时候,爸爸牵着儿子的小手,迎着灿烂的朝霞,走进了村里办的小学校。
从那一天起,儿子再也没有见过爸爸抽烟,不管农活儿多重,多累,爸爸连最便宜的劣质烟也没有抽过。
日月如梭,岁月如流。十几年的时光很快便过去了,儿子没有辜负爸爸的期望,顺利地考上了大学。考上大学的儿子从来没有,也永远不会忘记,在他的生命里,有一个特殊的日子:8月32号。(文/邱成立 《青年博览》2010年第13期)
1.从常理看,月历上根本不存在32号的情况,而文章以“32号从明天开始”为题,有什么作用?
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2.结合上下文分析下面句子中划线词“认真“的含义。
(1)“那,明天呢?”儿子仍是那样眨巴着明亮的大眼睛,认真地看着爸爸。
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(2)爸爸认真地冲着儿子点点头。
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3.这篇文章前有伏笔,后有照应,请找出与“爸爸蹲在堂屋的门槛上,大口大口地抽着劣质的卷烟”相照应的句子,并说说其作用。
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4.阅读下面句子,回答括号中的问题。
(1)爸爸蹲在堂屋的门槛上,大口大口地抽着劣质的卷烟,心里像针扎一般。(划线词语写出了父亲什么样的心理?)
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(2)爸爸的手里,攥着一叠不太厚的钞票。(句中划线词语“不太厚的”删除也说得通,能够删掉吗?说说理由。)
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5.读完本文,你有何感想?请结合文章内容谈一谈。
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答案
2.(1)“认真”表现出儿子急于想知道明天日子,什么时候能够去学校读书的郑重态度。
(2)“认真”写出父亲深思熟虑地作出了无论怎样贫穷也要把儿子送进学校的父亲决定。(意对即可)
3.“从那一天起,儿子再也没有见过爸爸抽烟,不管农活儿多重,多累,爸爸连最便宜的劣质烟也没有抽过。”使文章结构严谨。(意对即可)
4.(1)“像针扎一般”,生动形象地写出了父亲的难受的心理。
(2)不能。“不太厚的”写出了父亲借钱不多的情状,从另一个侧面表面出这个家庭的贫穷。(意对即可)
5.可以从文中的父亲和儿子任何一方或双方的行为谈起,如父亲的无奈与下定决心送儿子进校园让我们感动;儿子的好学给我们以启示。
核心考点
试题【阅读下面文章,完成下面问题。 32号从明天开始 “爸,今天是几号呀?”8岁的小儿子眨巴着明亮的大眼睛,望着刚从地里干活儿回来的爸爸,认真地问。 “今天是3】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
朱砂
⑵ 公交车路过位于市郊的第19中学时,一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。
⑶ 少年的手里拿着一个巴掌大的小本子,上面密密麻麻的写满了英语单词。
⑷ 我几乎可以断定,这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生。在我的印象里,走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。
⑸ 车内的灯光很暗,只一会儿,少年便无奈的将小记事本放进了口袋,转身背靠在甬道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿,忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看,竟是隔着一排座上的一位老先生。老先生个子不高,头发灰白,脸上长满了老年斑。老先生冲少年招了招手,示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜,快速地挤了过去。老先生站起身,把座位让给了那个少年,然后自己向后车门挤去。
⑹ 汽车继续向前走,人群沉默着,只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车,下一站又将到哪儿。
⑺ 少年也许是太累了,小小的脑袋靠在窗玻璃上,不一会儿,竟然睡着了。那一刻,我真的替那少年庆幸,庆幸他能有一个短暂的休息时间。
⑻ 窗外华灯初上。马路上,一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫,步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。
⑼ 过了半个多小时,车子终于驶进了市区,人们陆陆续续地下车,车厢里渐渐松了许多。
⑽ 我正盘算着晚上吃点什么,突然,一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。司机眼疾手快,猛地向右打了一下方向盘,巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去,车厢里本能地发出一阵惊叹。
⑾ 车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年,少年下意识地睁开眼,四处张望了一下,然后,不再睡觉,而是把头扭向了窗外。
⑿ 又过了几站,少年站起身往外走,看上去像是要下车了。然而,少年并没有挤到车门口,而是愣愣地瞅着车门旁边,脸上写满了惊讶。
⒀ 顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上!原来,老人并没有下车,而是一直站在了后门旁边。
⒁ 下车的人群推拥着少年向前,路过老先生身边,老先生轻轻地冲少年笑了笑。
⒂ 车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬。
1.请简要概括文章记叙了一件什么事情。
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2.文段⒀中划线的词“竟然”是一个副词,表示出乎意料的意思。请结合文意,分析该词在这段话中的表达效果。
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3.请具体说说文章(10)段在文中起什么作用?
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4.文章写老先生和少年,没有一句人物对话,人物形象是通过什么描写展现出来的?请选择一个人物举例分析。
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5.读完本文,你有何感想?请结合文章内容谈一谈。
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①不知什么时候,奶奶站在门口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说:“您不知道那是多么名贵的木雕!”
②我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。
③我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。
④我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。
⑤“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
⑥“你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。
⑦“没有……”我慢慢地从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
⑧万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。
⑨“昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?”
⑩我努力不让自己哭出来。这时,她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:“万芳,你是不是拿了人家什么东西?”
万芳看了我一眼,跑进屋去。过了一会儿,她拿着我那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说:“哎呀,你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难过,看我呆会儿揍她!”
我把小刀递到她的手上说:“阿姨!羚羊是我送她的,都怪我……”当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是,这能全怪我吗?
1、第1段划线句属于什么描写?有何作用?
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2、第1段中,奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”根据你的理解,奶奶认为已经送人的东西又去索要回来会有哪些不好?
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3、选文第14段“我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪”的原因是什么?
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4、文章最后写道:“可是,这能全怪我吗?”你怎么理解这句话的含义?
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5、爸爸把贵重的羚羊木雕给了“我” ,而“我”把它转送给好朋友,这样做可以吗?为什么?请谈谈你的看法。
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那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”
于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了:“什么?”
他笑笑:“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封,妈妈的心在砰砰地跳!
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。
是的,智力可以受损,但爱永远不会。它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。
1、请用自己的话概括这个美丽的故事。
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2、文中的小男孩儿虽然“智力受损”,其实也还乖巧,试找出最能体现这一点的一个细节,写在下面的横线上。
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3、请从修辞手法的角度简要赏析下面这个句子。
捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。
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4、文章标题为《一个美丽的故事》,文中的老师、小男孩和妈妈都是非常“美丽”的。其中,老师的美丽表现在哪些方面?请用自己的话概括。
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5、请写出你对最后一段中“智力可以受损,但爱永远不会。”的感悟。
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6、每个人都有表达爱的方式,寒假即将来了,春节期间你将怎样表达对父母的爱呢?(至少写出三点)
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老人将店开在公路边,一开就是15年。公路边车来车往,却很少有行人下来。店里只卖紫绒花,虽然好看,生意并不好。
15年前,老人花了一个月时间才学会了做紫绒花。他把剪得整整齐齐的红毛线用麻绳一根根系紧,扎成球,外面再扎上一层细细的紫绒线。这样,一朵紫绒花就做成了。老人的紫绒花卖得贵,5块钱一朵;而别人摊位上卖的是机器做的,2元钱一朵。但有一样,老人做的结实,除非最后因为太旧了扔掉,那中间捆得紧紧的麻绳,是永远都不会断的。
紫绒花,可以做钥匙链,也可以当装饰。不管摆在哪儿,都一样漂亮。
店里的货终于都卖完了,老人打算今天关门。今天是他70岁生日,也是他最后一次做紫绒花球。他太老了,手不住地颤抖,做起紫绒花越来越吃力。他没有多少钱,这最后5朵紫绒花,是他送给自己的礼物。
看看表,已经是下午4点钟。他准备关门。正在这时,一个五六岁的小女孩推门进来了。 “请问,您这儿卖紫绒花吗?”女孩嫩声嫩气地说。
“从今天起不卖了。”老人缓缓地说。
小女孩失望地看着老人,指指不远的加油站,说:“我爸爸给汽车加油了,加油站的叔叔告诉我您这儿卖紫绒花。我们是去看爷爷的,爸爸说,爷爷喜欢紫绒花。所以,我想买5朵紫绒花送给爷爷做生日礼物。”
老人看着女孩,心里有些感动。他迟疑着拿出紫绒花,问女孩:“是这样的吗?”
女孩笑起来,说真是太漂亮了。她把花送给爷爷,他一定会非常高兴。小女孩很可爱,一笑两个小酒窝。他决定将紫绒花送给小女孩,满足她的心愿。
“我把所有的钱都给您好吗?”说着,女孩从口袋里掏出一只小瓷罐,将瓷罐底子打开,倒出一堆钢镚儿。数了数,2元3角。
老人笑了,说这些钱,足够买5朵紫绒花。小女孩高兴极了,抱着紫绒花跑远了。
关了店门,老人坐到桌前,为自己倒了一杯酒。他正要喝,有人敲门。门口,一个中年男人领着小女孩,说:“真是不好意思,我给您送钱来了。”
一瞬间,老人愣住了。中年男人看着老人,也愣住了。半晌,他呆呆地叫了一句:“爸!” 老人的眼泪几乎都要掉下来,等了15年,他终于等回了离家出走的儿子!15年前,儿子16岁,他砸开别人家的小店,偷走了紫绒花。回到家,他狠狠地揍了儿子,叛逆的儿子从此离家出走。儿子走后他才知道,紫绒花是儿子偷来送给自己的。因为,一次醉酒后,他曾对儿子说过,看到紫绒花,他就想起他去世的妈。儿子走了,老人开始学做紫绒花,并把店开在路边,为的是儿子回来时,儿子第一个看到他。
小女孩高兴地咧开嘴,举起紫绒花,大声说:“爷爷,生日快乐!”
“爸爸,生日快乐!”男人说着,已经泪流满面……
1.选文中最后一个“顾客”是谁?
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2.请概括一下选文中“儿子”是一个什么样的人?
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3.5朵紫绒花按老人的价格应卖25元,小女孩只给了2元3角,老人为何这么便宜地卖呢?
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4.下列划线字能否删去,品味他们的含义。
(1)小女孩失望地看着老人。
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(2)他迟疑着拿出紫绒花。
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5.有人说题目《最后一个顾客》应换成“紫绒花”,你同意吗?为什么?
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拎着皮鞋的我一出现,一整排修鞋匠立即作出反应——一个个都满脸笑容地向我招手:“到我这里来!”“我手工好!”“我收费便宜!”……
我却走向一个一声没吭、手也正闲着的女子,直觉告诉我她可信且手艺过硬。
她开始工作后,我们聊了起来:
“你的手艺真不错呢。”
“手艺嘛还可以,就是不懂招揽生意,钱赚得比别人少。”
“慢慢来吧。”
“已经干不下去了。我明天就回家,车票都已经买好了。”
“别着急走……其实,只要手艺好,坚持下去生意总会好起来的。”说到这里手机响了,我要赶着办点急事:“这活儿你慢慢干,我七点过来取鞋。”
“你一定要过来,明天可找不到我的。”她再三叮嘱。
事情办得出乎意料的顺利。我六点赶到手工商场,但已见不到她的踪影。
“她早走啦!”“你的新皮鞋没啦!”……其他修鞋匠现出幸灾乐祸的样子。
想不到一向眼光独到的我竟然也有看错人的时候,失去了皮鞋事小,怀疑起自己的洞察力事大。之后好长一段时间,我没有再到那个市场,直到今年初春才偶然经过。
“先生,先生……”一个女子向我追来,且大声喊着。
“叫我吗?”我停了脚步回过头来。
“你还认得我吗?”她气喘吁吁地说,“过来拿回你的皮鞋吧,都放了大半年了。”我这才想起了那件事情。
“你没回去吗?”
“我走得了吗?你不来取你的皮鞋。”我想声明我来取过,不知为什么竟没说出口。 “那天回到住处收拾好行李吃了饭,到六点半我返回这里,就站在这里等你,一直等到半夜也没见你来……她说得有点激动。
“你就因为这留了下来?”取过皮鞋,我很有些歉意。
“真麻烦,我每天都带它出来,还要用心记住你的相貌,梦里都见过你好几回了。”我们说着,旁边已有好几个客人在等,我有点惊奇:“看来你的生意很不错。”
她笑了,是那种非常自信的笑:“只是照你说的努力坚持着。后来,许多顾客发现我手艺不错,就做了回头客。连他们也无法再排挤我了。”说完,她瞥了旁边一眼。
穿上这双久别的皮鞋,我像是寻回了某种感觉……
1.当“我”拎着皮鞋出现在一整排修鞋匠面前时,别的修鞋匠都争着“向我招手”,而“手正闲着”的修鞋女为什么一声不吭?
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2.请分析“我想声明我来取过,不知为什么竟没说出口”这句话中,“我”为什么没将声明说出口?
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3.取过皮鞋,“我”很有些歉意。请问“我”的歉意从何而来?
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4.修鞋女是一个怎样的人?文中刻画人物运用了哪些描写方法?
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5.文末这“某种感觉”是指什么感觉?
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