题目

题型：不详难度：来源：

读张爱玲（19分）
贾平凹
①先读的散文，一本《流言》，一本《张看》，天下的文章谁敢这样起名，又能起出这样的名，恐怕只有这个张爱玲。女人的散文现在是极其的多，细细密密的碎步儿如戏台上的旦角，性急的人看不得，喜欢的又有一般只看颜色的看客，噢儿噢儿叫好，且不论了那些油头粉面，单是正经的角儿，秦香莲、白素贞、七仙女……哪一个又能比得上崔莺莺？张的散文短可以不足几百字，长则万言，你难以揣度她的那些怪念头从哪儿来的，连续性的感觉不停地闪，组成了石片在水里一连串地飘过去，溅一连串的水花。一些很著名的散文家，也是这般贯通了天地，看似胡乱说，其实骨子里尽是道教的写法——散文家到了大家，往往文体不纯而类似杂说——但大多如在晴朗的日子，窗明几净，一边茗茶一边瞧着外边；总是隔了一层，有学者气或佛道气。张是一个俗女子的心性和口气，嘟嘟嘟地唠叨不已，又风趣，又刻薄，要离开又召听，是会说是非的狐子。
②看了张的散文，就寻张的小说，但到处寻不着，那一年到香港，什么书也没买，只买了她的几本，先看过一个长篇，有些失望，待看到《倾城之恋》《金锁记》《沉香屑》那一系列，中她的毒已经日深。——世上的毒品不一定就是鸦片，茶是毒品，酒是毒品，大凡嗜好上瘾的东西都是毒品。张的性情和素质，离我很远，明明知道读她只乱我心，但偏是要读。古今中外的一些大作家，有的人的作品读多了，可以探出其思维规律，循法可学，有的则不能，这就是真正的天才。张的天才是发展的最好者之一。我往往读她的一部书，读完了如逛大的园子，弄不清了哪儿进门的，又如何穿径过桥走到这里；又像是醒来回忆梦，一部分清楚，一部分无法理会，恍恍惚惚。她明显地有曹雪芹的才情，又有现今人的思考，就和曹氏有了距离，她没有曹氏的气势，浑淳也不及沈从文，但她的作品的切入角度、行文的诡谲以及弥漫的一层神气，又是旁人无以类比的。
③天才的长处特长、短处极短，孔雀开屏最美丽的时候也暴露了屁股，何况张是个执著的人。时下的人，尤其是也稍耍弄些文的人，已经有了毛病，读作品不是侵淫作品，不是学人家的精华，启迪自家的智慧，而是卖石灰就见不得卖面粉，还没看原著，只听别人说着好了，就来气，带气入读，就只有横桃鼻子竖挑眼，这无损于天才，却害了自家。张的书是可以收藏了长读的……
④《西厢记》上说：“不会相思，学会相思，说害相思，就害相思！”《西厢记》上又说：“好思量，不量思，怎么思量？”嗨，与张爱玲同活在一个世上，也是幸运，有她的书读，这就够了。
小题1:怎样理解文章标题的意思？（3分）
小题2:第一段中“单是正经的角儿，……哪一个又能比得崔莺莺？”，句中“翠翠、白素贞、七仙女、崔莺莺”分别是哪些作品中的人物？（至少写2个）（2分）
小题3:作者认为张爱玲的作品有什么具体特点？（5分）
（1）张爱玲散文的特点是：（每项概括不超过4个字）（3分）
A．思想：             B．文体：             C．语言：         
（2）“天才的长处特长、短处极短”，张爱玲的小说的长处和短处各是什么？（2分）  
小题4:本文运用了不少比喻，揣摩这些比喻，回答下面问题。（4分）
第一段说“细细密密的碎步儿如戏台上的旦角”，“哪一个又能比上崔莺莺”，这两句加点的词在文中分别指什么？（2分）
“戏台上的旦角”指：              “崔莺莺”指：                 
小题5:结尾部分引用了《西厢记》的“不会相思，学会相思，说害相思，就害相思”，结合文章分析作者引用这句话要表达的是什么意思。（2分）
小题6:贾平凹在读张爱玲，我们也在读作者。请结合自己读书的体会，谈谈你读本文的体会。（3分）

答案

小题1:“读张爱玲”这个题目含有两重意思，既指读张爱玲的作品，又指读出了张爱玲的个性与才华。
小题1:略
小题1:（1）思想独特   文体不纯   语言风趣   （2）长处：作品的切入角度，行文的诡谲以及弥漫的一层神气，旁人无以类比。短处：没有曹氏的气势，浑淳也不及沈从文。 
小题1:女性文章  张爱玲散文  
小题1:张爱玲是一个个性独特、才气如云的作家，读她的作品如同相思一样，起初不懂，随后了解，继而迷恋。
小题1:略 

解析

小题1:试题分析：理解《读张爱玲》这个标题的含义，可以从两个角度来理解。表层：读张爱玲的作品；深层：读张爱玲的个性与才华。
点评：理解文章标题的意思，从表层、深层这两个角度来理解即可。如：表层：读张爱玲的作品；深层：读张爱玲的个性与才华。
小题1:试题分析：此题要求我们把人物和相应的作品要对应起来。如：《白蛇传》----白素贞，《边城》----翠翠。
点评：解答此题，注意不能张冠李戴，这就要求我们在平时阅读文学作品的时候，要注意积累，并加强记忆。
小题1:试题分析：（1）根据文章第1---2两段的内容概括出“张爱玲”作品的“思想”为“独特”；文体“不纯”；“语言”为“风趣”。（2）根据文章第3段分析出张爱玲小说的长处和短处为“长处：作品的切入角度，行文的诡谲以及弥漫的一层神气，旁人无以类比。短处：没有曹氏的气势，浑淳也不及沈从文”。
点评：概括文章的内容，先通读全文，了解大意之后，根据题意，锁定相关的短语，概括出相应的内容即可。比如（1）锁定1--2两小节的内容进行概括，（2）锁定第3段的内容来概括张爱玲作品的长处与短处。
小题1:试题分析：为了表现“张爱玲散文”的“思想”，作者把“戏台上的旦角”比作“大部分女性的文章”，把“崔莺莺”比作“张爱玲的作品”，生动形象的表现了其作品在思想方面的经典型。
点评：作者情感的表达，往往要借助于一些精彩的语句，这些语句又要借助于一些表现手法来流淌作者的感情。比如本文为了表现作者对张爱玲作品的赞美之情，用了形象的比喻来传递这种情感。
小题1:试题分析：理解结尾引用《西厢记》的语言来结束全文，在结构上，总结全文；在内容上，点明主旨，进一步表现张爱玲的才气，表达作者对张爱玲的赞美之情。
点评：分析文章结尾的作用，可以从结构上与内容上这两个角度来分析即可。比如：在结构上，总结全文；在内容上，点明主旨，进一步表现张爱玲的才气，表达作者对张爱玲的赞美之情。
小题1:试题分析：一千位读者就有一千个哈姆莱特形象，每位读者对此篇文章的阅读感受都不尽相同。如：说张爱玲是中国文学史上的一个“异数”当不为过。文字在她的笔下，才真正的有了生命，直钻进你的心里去。喜欢张爱玲的人对她的书真是喜欢，阅读的本身就能给读书的人莫大的快感。阅读的快乐只有在她那里才可以得到，至少对我是这样。读别的书你或许能知道道理，了解知识，得到震撼，但是只有读张爱玲的文章你才是快乐的。即便是有点悲剧意味的《十八春》依然如此。
点评：此题为一道开放题，只要围绕“张爱玲的作品”的内容详细的谈出自己的阅读感受，言之有理即可。