公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1、解释下面各句中的划线字。
又何间焉__________
肉食者鄙__________
小惠未徧__________
小大之狱__________
2、用现代汉语翻译下面各句。
①忠之属也。可以一战。
___________________________________________________________
②一鼓作气,再而衰,三而竭。
___________________________________________________________
3、理解填空。
①“忠之属也”具体指的是:______________________________________________________________
②“下视其辙,登轼而望之”的原因是:____________________________________________________
4、本文略写了哪一部分的内容?结合你的写作经验,谈谈作者这样安排的用意。
我的理解:_____________________________________________________________________________
5、齐鲁长勺之战是中国历史上以弱胜强的著名战例之一,结合课外积累,你能举出另两个以弱胜强、以少胜多的战例吗?
我的积累:_____________________________________________________________________________
6、鲁国获胜的原因有哪些?你感受最深的一点是什么?结合实际简要谈谈。
获胜原因:_____________________________________________________________________________
我的感受:_____________________________________________________________________________
②目光短浅;
③通“遍”,遍及;
④案件。
2、第一次击鼓能振作士兵的勇气,第二次击鼓士气就低落了,第三次击鼓士气就消失了。(重点字词翻译准确)
3、 ①小大之狱,虽不能察,必以情。
②夫大国,难测也,惧有伏焉。
4、略写了战争双方的对峙、交锋,详写了曹刿在战前、战中的表现,作者这样安排,突出了曹刿的“远谋”。(意思对即可)
5、巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战;(答案不唯一)
6、如:取信于民,获得人民的支持;善于分析敌情,把握战机;善于听取并采纳群众的意见。(言之成理即可)
[甲]一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(选自孟子《鱼我所欲也》)
[乙]孟子曰:“……丈夫①之冠②也,父命③之;女子之嫁也,母命之。往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子④!’以顺为正者,妾妇⑤之道也。居天下之广居⑥,立天下之正位⑦,行天下之大道⑧;得志与民由⑨之,不得志独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:此之谓大丈夫。” (节选自《孟子·滕文公下》)
[注释]①丈夫:成年男子。②冠:古时男子二十岁称作成年,要举行加冠礼。③命:教导。④夫子:丈夫。⑤妾妇:妇女,这里“妾”“妇”连用。⑥广居:宽大的房子,孟子用来比喻“仁”。⑦正位:正确的位置,孟子比喻“礼”。⑧大道:大路,孟子用来比喻“义”。⑨由:遵循大道走。
1.解释下列句中划线字的意思。
(1)所识穷乏者得我与___________________
(2)是亦不可以已乎?___________________
(3)往之女家_________________
(4)以顺为正者,妾归之道也__________________
2.翻译文中画线的句子。
(1)万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!
_________________________________________________________________________________________ (2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈;此之谓大丈夫。
_________________________________________________________________________________________ 3.甲、乙两文中,孟子各阐述了怎样的主张?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________ 4.孟子在文中提出的观点,在漫长的历史进程中已演变成中华民族的传统美德,对后世产生了良好影响,古今许多仁人志士和革命者把它奉为行为准则。请你举出两位仁人志士或革命者及其言论。
_________________________________________________________________________________________
②故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
③人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
④然后知生于忧患,而死于安乐也。
1.解释选文中划线的词。
(1)举:______________
(2)任:______________
2.下列句子划分节奏有误的一项是
B.曾益/其所不能
C.征于色/发于声/而后喻
D.入/则无法家/拂士
3.请用现代汉语翻译句子。
(1)劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。
____________________________________________________________________ (2)然后知生于忧患而死于安乐也。
____________________________________________________________________ 4.孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们:人要成大器,就必须经受磨练。下面列出的名言中,与之意思相近的两项是
B.试玉要烧三日满,辨材须待七年期。
C.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
D.自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。
秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣,吾长见笑于大方之家。”
1、对下列句中画线词语的解释,不正确的一项是
B、河伯始旋其面目 旋:掉转
C、吾非至于子之门则殆矣 殆:危险
D、吾长见笑于大方之家 见:看见
2、下列各组画线词意思相同的一组的是:
B、以天下之美为尽在已 以君之力,曾不能损魁父之丘
C、闻道百 不能称前时之闻
D、望洋向若而叹曰 岂若吾乡邻之旦旦有是哉
3、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
B、“望洋兴叹”和“贻笑大方”两个成语都出自本文,前者本义是指因力量或条件达不到而感叹无可奈何,后者的本义是被道德修养高的人笑话。
C、“焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己”写河伯的骄傲自满,一个“天下”,一个“尽”,把河伯踌躇满志,飘飘然的神态写得淋漓尽致。
D、本文以河神见海神为喻,说明个人的见识是有限的,大小都是相对的,经过比较,就会显示出自己的不足。如果骄傲自满,就难免贻笑大方。
1.解释下列句子中划线的词语。
①又患无硕师名人与游 患:___________________
②媵人持汤沃灌 汤:_________________
③腰白玉之环 腰:__________________
④右备容臭 容臭:__________________
2.与“以中有足乐者”一句中“以”的意义和用法相同的一项是
B.不以物喜,不以己悲
C.我以日始出时去人近
D.故为之说,以俟夫观人风者得焉
3.翻译下面句子。
①录毕,走送之,不敢稍逾约。
____________________________________________________________________________
②余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
____________________________________________________________________________
4.简述选文是从哪三方面来写作者成年以后求学艰难的。
① ________________________________________________________________________
② ________________________________________________________________________
③ ________________________________________________________________________
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中、尚书、长吏、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日可待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,________________,__________________。先帝不以臣卑鄙猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
1、将原文补充完整。
2、解释文中划线的词语。
(1)遗:_____________
(2)痛恨:_____________
(3)卑鄙:______________
(4)驱驰:_______________
3、将画线句子包含的成语写在下面。
____________________________________
4、诸葛亮在安排内政时推荐郭攸之等人的理由是什么?
________________________________________________________________________________________
5、选文第三段诸葛亮向后主提出了怎样的建议?
________________________________________________________________________________________
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