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题目
题型:四川省月考题难度:来源:
《秋水》

       秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣,吾长见笑于大方之家。”
1、对下列句中画线词语的解释,不正确的一项是

[     ]
     A、两渚崖之间      涘:水边
     B、河伯始其面目      旋:掉转
     C、吾非至于子之门则矣     殆:危险
     D、吾长笑于大方之家     见:看见
2、下列各组画线词意思相同的一组的是:[     ]
     A、我谓也      何陋
     B、天下之美为尽在已       君之力,曾不能损魁父之丘
     C、道百       不能称前时之
     D、望洋向而叹曰      岂吾乡邻之旦旦有是哉
3、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是[     ]
     A、本文是一篇寓言故事,通篇设喻说明哲理。在写河神认识的前后变化时,运用了对比的手法。如将黄河的壮阔与北海的广阔作比较,还将河伯前后的认识作了对比。
      B、“望洋兴叹”和“贻笑大方”两个成语都出自本文,前者本义是指因力量或条件达不到而感叹无可奈何,后者的本义是被道德修养高的人笑话。
      C、“焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己”写河伯的骄傲自满,一个“天下”,一个“尽”,把河伯踌躇满志,飘飘然的神态写得淋漓尽致。
      D、本文以河神见海神为喻,说明个人的见识是有限的,大小都是相对的,经过比较,就会显示出自己的不足。如果骄傲自满,就难免贻笑大方。
答案
1、D
2、A
3、B
核心考点
试题【《秋水》       秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
       余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.解释下列句子中划线的词语。
     ①又无硕师名人与游 患:___________________
     ②媵人持沃灌 汤:_________________
     ③白玉之环 腰:__________________
     ④右备容臭 容臭:__________________
2.与“以中有足乐者”一句中“以”的意义和用法相同的一项是[     ]
A.以衾拥覆
B.不以物喜,不以己悲
C.我以日始出时去人近
D.故为之说,以俟夫观人风者得焉
3.翻译下面句子。
     ①录毕,走送之,不敢稍逾约。 
   ____________________________________________________________________________
     ②余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
   ____________________________________________________________________________
4.简述选文是从哪三方面来写作者成年以后求学艰难的。
     ① ________________________________________________________________________
     ② ________________________________________________________________________
     ③ ________________________________________________________________________
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出师表
       侍中侍郎郭攸之、费 、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以陛下,愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
       亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中、尚书、长吏、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日可待也。
       臣本布衣,躬耕于南阳,________________,__________________。先帝不以臣卑鄙猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
1、将原文补充完整。
2、解释文中划线的词语。
(1)遗:_____________
(2)痛恨:_____________
(3)卑鄙:______________
(4)驱驰:_______________
3、将画线句子包含的成语写在下面。
   ____________________________________
4、诸葛亮在安排内政时推荐郭攸之等人的理由是什么?
   ________________________________________________________________________________________
5、选文第三段诸葛亮向后主提出了怎样的建议?
   ________________________________________________________________________________________
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      (1)蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”
     (2)余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏现之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说,以俟夫观人风者得焉。
1、下列各组句子中画线词的意义相同的一项是[     ]
      A、退而甘食其土之有    是进亦忧,退亦忧
      B、号呼转徙,人不知不愠
      C、吾不为斯役,则久已病矣    便扶路,处处志之
      D、殚其地之,竭其庐之入     则无敌国外患者,国恒亡
2、解释下列句中加横线的词语。
   未(      )复吾赋不幸之甚也  
     谨食之,(       )而献焉  
     退而甘食其土之有,则久已(        ) 矣
     以(        )夫观人风者得焉
3、段文字引述的是蒋氏悲痛的哭诉,表明全段答话核心的一句话是:                                         
4、对下面句子分析有误的一项[     ]
     A、“蒋氏大戚,汪然出涕。”蒋氏听说要恢复他的赋税竟然大哭起来,“赋敛之毒”可知矣。
     B、“向吾不为斯役,则久已病矣”引起下文,直贯至“捕蛇独存。极言赋敛之苦。
     C、后面句子朗读时的停顿应这样划分:而/乡邻之生/日蹙
     D、“退而甘食其土之有,以尽吾齿”的意思是:(献蛇)回来后就可以很有味地吃着那土地上所有的东西,以满足我牙齿的需要。
5、蒋氏捕蛇九死一生,却不以捕蛇为苦,反而自得其乐(“熙熙而乐”)。造成这种反常心理的根本原因是什么?请用一句话回答(不超过10字)。
     __________________________________________________
6、翻译下面的句子。
     吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。
     _______________________________________________________
7、从选文中找出全文的主旨句,并用“___”画出。“吾尝疑乎是”的“是”是指:_____________________________________________
8、如果你是“观人风者”,看到《捕蛇者说》后会有何感想?(提示:可从蒋氏、作者、朝廷、观人风者等方面任选一个角度谈感想。) 
      _________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________
9、下面是《苛政猛子虎》中的一段话,请用“/”给这段话断句。(不点标点) 
      夫 子 曰 何 为 不 去 也 曰 无 苛 政 夫 子 曰 小 子 识 之 苛 政 猛 于 虎 也
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鱼我所欲也 
《孟子》
       鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。  
       一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为官室之美为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者而为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.解释句中加横线词的含义。
     ①所欲有甚于生者,故不为苟得。(苟得:    ) 
     ②所恶有甚于死者,故有所不也。(患:          )(辟:        )
     ③为身死而不受。 (乡:      )
     ④是亦不可以乎?(已:       ) 
     ⑤此之谓失其本心。(本心:      )
2.用现代汉语翻译下列句子。
     ①鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。
       _______________________________________________________   
     ②非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 
        _______________________________________________________
     ③蹴尔而与之,乞人不屑也。
       _______________________________________________________
     ④万钟则不辩礼义而受之。
       _______________________________________________________
3.简答题。
     ①从全文看,本文先后运用了 论证和 论证的方法,有力地证明了当义和生不能两全时,应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则,请你根据对这个观点的认识,列举一个奉行这种行为准则的事例,加以简要阐述(要求:举例典型,叙议结合)。
      ______________________________________________________________________________________________________________                                                              ②作为继孔子之后著名的儒家大师,孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累,试写出其中的两条(不得从本文中选取)。
        a. ______________________________________________________ 
        b. ______________________________________________________
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阅读《生于忧患,死于安乐》,完成下面各题。
       ①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶高举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
      ②人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
1.解释下列语句中画线词的意思。
     (1)舜于畎亩之中 发:______________
     (2)人恒然后能改 过:______________
2.用现代汉语翻译下面的语句。
    (1)饿其体肤 翻译:__________________________________________
    (2)行拂乱其所为 翻译:__________________________________________
3.阅读第②段,说出就“国”而言,“死于安乐”中的“安乐”指的是什么。
      答:_________________________________________________________________________
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