题目
题型:江西省期末题难度:来源:
昔楚人有宿于其友之家者,其仆窃友人之履以归,楚人不知也。适①使其仆市履于肆,仆私其直②而以窃履进,楚人不知也。他日,友人来过,见其履在楚人之足,大骇曰:“吾固疑之,果然窃吾履。”遂与之绝。逾③年而事暴,友人踵④楚人之门,而悔谢⑤曰:“吾不能知子,而缪⑥以疑子,吾之罪也。请为以如初。”
注释:①适:恰好,适逢。②直:价值相当于。③逾:过了。④踵:到,走到。⑤谢:道歉。⑥缪:通“ 谬”,错误。
1.解释下列划线的词语。
(1)适使其仆市履于肆( )
(2)遂与之绝( )
2.用现在的话说说下面句子的意思。
他日,友人来过,见其履在楚人之足,大骇曰:“吾固疑之,果然窃吾履。”
________________________________________________
3.文章主要运用了什么描写来塑造友人的形象?你认为友人是一个怎样的人?
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4.从这篇文章中你获得了什么启示?
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答案
(2)断绝来往、绝交
2.有一天,友人来拜访,看见自己的鞋子穿在楚人的脚上,大惊,说:“我本来就怀疑是你,果然是你偷了我的鞋子。” (意对即可)
3.语言描写,友人是一个知错就改的人。(意对即可)
4.不要随便怀疑他人,要有真凭实据。(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面文言文,完成文后题目。 昔楚人有宿于其友之家者,其仆窃友人之履以归,楚人不知也。适①使其仆市履于肆,仆私其直②而以窃履进,楚人不知也。他日,友人来过,】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
1.解释划线的词。
(1)寒雪日内集( )
(2)俄而雪骤( )
(3)撒盐空中差可拟( )
(4)与儿女讲论文义( )
2.用现代汉语翻译下面句子。
兄女曰:“未若柳絮因风起。”
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3.把雪比作盐,比作柳絮,到底哪一个好?还有更好的形容雪的比喻吗?
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4.本段文字结尾用了什么描写方法?有什么作用?
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子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?
子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
1.解释下面各句中画线词语的意思。
(1)吾日三省吾身。 省:___________
(2)温故而知新。 故:___________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
①择其善者而从之,其不善者而改之。
______________________________________________
②己所不欲,勿施于人。
______________________________________________
3.曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”“士不可以不弘毅”的原因是:_____________,“重”表现在___________,“远”表现在____________。
4.孔子认为,什么样的人才能做老师?这种观点是否与“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”的观点相矛盾?
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1.解释下面划线的词。
①去后乃至 ( )
②尊君在不?( )
③下车引之 ( )
④元方入门不顾( )
2.翻译下面的句子。
①与人期行,相委而去。
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②日中不至,则是无信。
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3.你如何看待陈元方的做法?
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1.解释句中的划线词。
①王子猷尝暂寄人空宅住( )
②或问( )
2.翻译下面句子。
暂住何烦尔!
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3.你认为王子猷是什么样的人?
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②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.第③段反映作者观察细致,全身心投入的语句有___________和___________。
2.本文衍生出一些成语,请写出其中二个。
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3.翻译句子:以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
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4.一位哲人说:“童年的趣,是梦中的真。”例如本文,为何看似琐碎的事物在“我”的眼里会变得趣味盎然?
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