从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为堪为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
1.解释下列加粗词在句中的意思。
(1)水尤清冽 尤______________
(2)潭中鱼可百许头 可______________
(3)以其境过清 清______________
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)如鸣珮环,心乐之。
____________________________________________________
(2)其岸势犬牙差互,不可知其源。
____________________________________________________
3.文中第1段交代作者发现小石潭的经过和潭中景物,第2段重点描写_______________,第3段探寻水潭源流,第4段突出了潭上气氛,全文抓住了小石潭_______________的特点。
4.作者在文中的感情前后不同,请概述作者感情的变化及其原因。
____________________________________________________
1.(1)尤其(格外);(2)大约(大概);(3)凄清(冷清)
2.(1)好像身上佩带的骊环相碰击发出的声音,(我)感到很高兴(或:我心情高兴起来)。
(2)溪岸的形状像犬牙那样参差不齐(互相交错),不知道它的源头在哪里。
3.潭中游鱼;幽静(清幽、幽邃、幽深、寂静、凄清、冷清、冷寂)
4.示例:作者感情由“乐”变“凄”。作者遭贬失意来到山水中寻求解脱,发现小石潭,看到水中景物感到高兴;看到潭上凄清的环境,又勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境。
阅读文言文选段,回答问题。
(甲)先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
(乙)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
1.文段(甲)的作者是____________,文段(乙)的体裁是_____________。
2.下面句子中加粗词的意义和用法相同的是( )
A.一百许里 先生不知何许人也
B.或置酒而招之 或遇其叱咄
C.益慕圣贤之道 策之不以其道
D.家贫不能常得 余因得遍观群书
3.翻译下面的句子。
(1)其言兹若人之俦乎?
________________________________________________
(2)俟其欣悦,则又请焉。
________________________________________________
4.文段(甲)和文段(乙)都写到了家境贫穷,分别有何目的?
________________________________________________
5.下列说法中正确的一项是( )
A.文段(甲)中作者通过五柳先生的好读书、性嗜酒和常著文章自娱等塑造了一位怀才不遇、心怀怨恨的隐士形象,赞扬了他敢于反抗现实的精神。
B.文段(乙)中作者学有所获,主要是靠自己。因为“先达”的态度十分坏,常常呵斥他,却没有教他什么。
C.两篇文章都写到主人公爱读书。但两者的读书方法是截然相反的,前者“不求甚解”,只求意会;而后者却在一字一句的解释上“手自笔录”。
D.(乙)文中,宋濂从难于得书、从师艰难、奔波辛劳等几个方面,叙述自己年轻时求学的艰苦经历,意在勉励马生像自己一样努力学习,学有所成。
(甲)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(乙)今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声,管钥之音,举欣欣然有喜色而相告曰:“吾王庶几无疾病与?何以能鼓乐也?”今王田猎于此,百姓闻王车马之音,见羽旄①之美,举欣欣然有喜色而相告曰:“吾王庶几无疾病与?何以能田猎也?”此无他,与民同乐也。
(注释)①旄(máo):古代在旗杆头上用牦牛尾做装饰的旗子。
1.解释下列语句中加粗的词语。
(1)树林阴翳 翳:________________
(2)太守谓谁 谓:________________
(3)百姓闻王车马之音 闻:________________
(4)举欣欣然有喜色而相告曰 然:________________
2.翻译下面句子。
(1)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
________________________________________________________
(2)今王鼓乐于此。
________________________________________________________
3.从(乙)文中找出与(甲)文画线句所表达的思想情怀相同的句子,写在下面。
________________________________________________________
(甲)水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(乙)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
1.对下列加粗的词语解释正确的一项是( )
A.屋舍俨然(整齐的样子) 良田美池桑竹之属(连接)
B.水皆缥碧(青白色) 望峰息心(平和的心态)
C.有时见日(同“现”) 横柯上蔽(遮蔽)
D.阡陌交通(交错相通) 负势竞上(凭依)
2.翻译句子。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
_______________________________________________
3.(乙)文中可以看出陶渊明厌倦尘世,向往怎样的生活?他的《饮酒(其五)》中哪两句集中体现了这种思想?
_______________________________________________
4.(甲)文描写富春江的美景抓住了山水的什么特点?反映出作者怎样的生活情趣?(乙)文通过描绘桃花源美丽的自然风光,来表现桃花源人的生活,反映出作者怎样的社会理想?
_______________________________________________
(乙)予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(选自周敦颐《爱莲说》)
1、解释文中划线的词。
(1)为:___________________
(2)宜:___________________
2、翻译下列语句。
(1)不以物喜,不以己悲。
______________________________________________
(2)莲之爱,同予者何人?
______________________________________________
3、指出(甲)(乙)两段在表达方式上的相同点,修辞方法上的不同点,并分析修辞方法的作用。
______________________________________________
4、找出(甲)(乙)两段中体现文章主旨的句子,分别抄写下来。
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5、两段文字中哪句话触动了你的心灵,说说你感悟。
______________________________________________
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。义利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
1.指出加粗词在句中的意思。
(1)父异焉____________
(2)其诗以……为意____________
(3)稍稍宾客其父____________
(4)令作诗____________
2.选文中有一个通假字,________通________,意思是________________________。
3.用“/”划出下句的句中停顿。
借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
4.翻译句子。
(1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
___________________________________________
(2)泯然众人矣。
___________________________________________
5.“父异焉”“邑人奇之”皆因仲永本身的“异”。仲永自身的“异行”,表现在哪些方面?请略加分析。
__________________________________________
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