阅读下面文言文，完成第1-4题。　　明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。见其迎①求溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，走而告之曰：“临煎 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：同步题难度：来源：

阅读下面文言文，完成第1-4题。    　　明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。见其迎^①求溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，走而告之曰：“临煎加锡一块。”原礼心异之，问其故。曰：“此古方尔。”殊不知古方乃饧^②字，饧即糯米所煎糖也。嗟乎！今之庸医妄谓熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！
　　【注释】①迎：迎接他出诊的人。②饧：táng 同“糖”。
1、下列句子中加粗词的解释，正确的一项是（　）
A、原礼心异之，问其故（旧的）
B、走而告之曰（忠告）
C、戴原礼尝至京（曾经）
D、偶一求药者既去（回去）
2、下面“之”的用法与例句中的“之”用法相同的一项是（　）
例句：走而告之
A、我欲之楚
B、学而时习之
C、此非楚之路也
D、西蜀之去南海不知几千里
3、下面翻译准确无误的一项是（　）
句子：原礼心异之，问其故。
A、原礼心中很诧异，询问他原因。
B、原礼心中对他的这种做法感到诧异，询问他原因。
C、原礼心中很诧异，询问其中的原因。
D、原礼心中对他的这种做法感到诧异，询问其中的原因。
4、下列评价不符合文意的一项是（　）
A、 “医家”是一位好心的人，但又是一位贻笑大方的人。
B、来“医家”求医的人络绎不绝，“医家”应接不暇。
C、“医家”不识字，不懂装懂，胡乱用药，可能会加重患者的病情。
D、戴原礼很欣赏这位有医德，善用“古方”，医术高超的“医家”。

答案

1、C
2、B
3、B
4、D

核心考点

试题【阅读下面文言文，完成第1-4题。　　明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。见其迎①求溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，走而告之曰：“临煎】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

文言文阅读。小石潭记
　　自小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1、解释下面加框词在文中的意思。
(1)凄神寒骨(                    )
(2)其岸势犬牙差互(           )
(3)自小丘西行百二十步(          )
(4)悄怆幽邃(                 )
2、翻译下面的句子。
(1)斗折蛇行，明灭可见。
_________________________________________________________
(2) 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
_________________________________________________________
3、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧是否矛盾，应如何理解？
________________________________________________________________________

题型：广东省同步题难度：| 查看答案

岳阳楼记
　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客***人，多会于此。览物之情，得无异乎？
　　若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1、解释下面加粗词含义。
(1)山岳潜形 (        )
(2)薄暮冥冥 (        )
(3)把酒临风 (        )
(4)予求古仁人之心 (        )
2、用现代汉语翻译下列句子。
(1)不以物喜，不以己悲。
__________________________________________________________
(2)沙鸥翔集，锦鳞游泳。
__________________________________________________________
3、细读文章第3、4段，试分析迁客***人登楼时“悲”“喜”的主要原因各是什么？
__________________________________________________________

题型：广东省同步题难度：| 查看答案

阅读理解。醉翁亭记
　　①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
　　②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游之乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1、与“宴酣之乐”中的“之”字用法相同的一项是(         )
A、何陋之有
B、无丝竹之乱耳
C、曝沙之鸟
D、渔人甚异之
2、下列句子中“而”字用法与其它三句不同类的项是(　　)
A、游人去而禽鸟乐也
B、禽鸟知山林之乐而不知人之乐
C、水落而石出者
D、太守归而宾客从也
3、翻译下列句子。
(1)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
__________________________________________________
(2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
__________________________________________________
4、简要概括选文的内容要点，并分析作者所寄寓的思想感情。
__________________________________________________

题型：广东省同步题难度：| 查看答案

阅读下面的文言文，回答问题。满井游记
　　燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
　　廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于是，冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如试，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
　　夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。
1、解释加粗的词。
（1）冻风时作：___________
（2）土膏微润：___________
（3）以游堕事：___________
（4）呷浪之鳞：___________
2、翻译下列句子。
（1）晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
_________________________________________________________________
（2）泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
_________________________________________________________________
3、“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。”流露出作者怎样的思想感情？对此你有何看法？
_________________________________________________________________

题型：广东省同步题难度：| 查看答案

阅读理解。　　齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则羞对其家室，出则愧对其知友。其所以不得之故，乃狗劣也。人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕疾耕则家富家富则市得良犬。于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事皆尽然。
1、文中划线部分没有标点符号。请用“/”线标出需要加标点的位置。
      于是退而疾耕疾耕则家富  家富则市得良犬
2、翻译下列句子。
得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？（反问）
________________________________________________________
3、读了这则故事，你受到了什么启发？
________________________________________________________

题型：广东省同步题难度：| 查看答案

最新试题

热门考点