阅读下面的文言文，完成1—4题。　　【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面的文言文，完成1—4题。
　　【甲】  普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
　　【乙】  有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶赏以酬功古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。（《宋史·赵普传》）
1．下列各组句子中，加粗词语意义相同的一项是（　）
A．普性深沉有岸谷，虽多忌克／彼竭我盈，故克之
B．未有其比／比至陈，车六七百乘
C．太祖乃悟，卒用其人／骑千余，卒数万人
D．久之不去／去国怀乡，忧谗畏讥
2．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）普颜色不变，跪而拾之以归。
译文：__________________________________
（2）太祖怒甚，起，普亦随之。
译文：__________________________________
3．用斜线“／”为乙文中加粗的句子断句，只限两处。
   刑以惩恶赏以酬功古今通道也。
4．研读甲乙两段文字，回答问题。
（1）请分别概括两段文字的内容。
答：__________________________________________
（2）两段文字，表现了赵普怎样的性格？
答：__________________________________________

答案

1．D
2．（1）赵普脸色没有改变，跪着拾起碎纸片带回家。
　（2）太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后。
3．刑以惩恶／赏以酬功／古今通道也。
4．（1）甲：赵普（以天下事为己任）坚持奏荐人才。乙：赵普为大臣迁官请命。
　（2）以天下事力己任，不畏权势、执著、坚定或深沉有岸谷，刚毅果断。
（意思对即可）

核心考点

试题【阅读下面的文言文，完成1—4题。　　【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读《黄鹤楼》一文，完成文后各题。
　　州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标宠苁，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
1．解释下列句中加粗的词语。
（1）州城西南隅（    ）
（2）上倚河汉（    ）
（3）四闼霞敞（    ）
（4）坐窥井邑（    ）
2．据唐李吉甫《元和郡县志》记载：“吴黄武二年，（孙权）城江夏，以安屯戍地也。城西临大江，西南角因矶为楼，名黄鹤楼。”可见黄鹤楼原是一座军事哨所。如用此记载替换原文中的画线句，你认为好不好？请说明理由。
答：______________________________________________________________
3．本文语言优美而极具感染力，试赏析“坐窥井邑，俯拍云烟”一句。
答：______________________________________________________________

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阅读下列选文，完成1—3题。三峡
郦道元
　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。　　
　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1．用现代汉语翻译下面的句子。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
译文：_____________________________________________
2．郦道元堪称写水的高手，他用“________，_________”描写水势盛大，又用“_________，___________”描写江水请澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）
3．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？
答：______________________________________________

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阅读《于园》，回答1—5题。
　　于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。
　　园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
1．解释下列句中的加粗词。
（1）富人于五所园也（　）
（2）卧房槛外（　）
（3）再后一水阁（　）
（4）颓然碧窈（　）
2．下列各组句子中加粗词语的意义和用法完全相同的一项是（    ）
A．坐其中            观其耸构巍峨
B．主人处处款之      亦荆吴形胜之最也
C．富人于五所园也    尝驾黄鹤返憩于此
D．以实奇            以幽阴深邃奇
3．翻译文中的画线句。
（1）__________________________________________
（2）__________________________________________
4．文章介绍于园时采用了什么说明顺序？请结合文章内容具体阐述。
答：_______________________________________________________
5．“一壑旋下如螺蛳缠”一句运用了什么修辞手法，有何表达效果？
答：_______________________________________________________

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阅读《两小儿辩日》，回答1—3题。
　　孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
　　一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
　　一儿以日初出远，而日中时近也。
　　一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
　　一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
　　孔子不能决也。
　　两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”
1．解释下列加粗词语。
（1）问其故（　）
（2）日始出时去人近（　）
（3）及日中则如盘盂（　）
（4）如探汤（　）
2．翻译下列句子。
一儿以日初出远，而日中时近也。
译文：____________________________
3．两个小孩儿对同一现象，为什么会得出相反的结论？你从他们的争论中得到怎样的启示？
答：__________________________________________________

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阅读《黔之驴》一文，完成后面各题。黔之驴
　　黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，愁悲然，莫相知。
　　他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，叉近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大嗍，断其喉，尽其肉，乃去。
1．解释加粗词。
（1）技止此耳（    ）
（2）断其喉，尽其肉（    ）
2．翻译句子。
（1）虎视之，庞然大物也，以为神。
译文：______________________________________
（2）稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
译文：______________________________________
3．本文作者________，字________，________朝人，与韩愈合称“_________”，黔是我国________省的简称。
4．这则寓言故事后人概括为成语________，请用这个成语说一句话。
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5．这则寓言故事对你有怎样的启示？
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