题目
题型:同步题难度:来源:
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.选文出自__________写的《__________ ·闲情记趣》一书,作者字__________,是我国_____(朝代)文学家。
2.解释下列句子中加粗的词。
(1)项为之强( )
(2)必细察其纹理( )
(3)如鹤唳云端( )
(4)怡然称快( )
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
___________________________
(2)捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
___________________________
(3)神游其中,怡然自得。
___________________________
4.在作者眼里,蚊子能成为鹤,丛草能成为林,虫蚁能成为兽,凸起的土砾能成为丘,凹下去的能成为壑,全因为他在幼年时有______________,因而才会“时有______________”。
5.根据选文意思,写出现在常用的四个成语。
答:______________、______________、______________、______________。
6.当你看到天上的月亮时,会引发怎样的思绪?请给你的想象安上翅膀,用30字左右的篇幅描绘你想到的内容。
___________________________
答案
2.(1)通“僵” ,僵直。
(2)观察
(3)鸣叫
(4)安适、愉快的样子。
3.(1)夏天蚊子的飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。
(2)捉住癞虾蟆,用鞭子抽打了几十下,把它赶到别的院子里去了。
(3)我便凭着假想在这个境界中游览,愉快而又满足。
4.敏锐而好奇的童心 物外之趣
5.明察秋毫 怡然自得 庞然大物 夏蚊成雷
6.“略”。(想象合理即可)
核心考点
试题【阅读下面文言文,完成1~6题 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者,何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者,何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(选自《孟子·鱼我所欲也》)
【乙】子墨子曰:“万事莫贵于义。今(如果)谓人曰:‘予子冠履,而断子之手足,子为之乎?’必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰:‘予子天下,而杀子之身,子为之乎?’必不为。何故? 则天下不若身之贵也。争(争论)一言以相杀,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。” (选自《墨子·贵义》)
1.请指出甲文中的一个通假字,并解释其意义。
___________通___________意义______________________
2.下列句子中“之”字用法相同的一项是( )
A.断子之手足/醉翁之意不在酒
B.予独爱莲之出淤泥而不染/ 或以钱币乞之
C.又间令吴广之次所旁丛祠中/大王尝闻布衣之怒乎
D.诲汝知之乎/投诸渤海之尾
3.翻译两文中的句子。
(1)非独贤者有是心也。
________________________________________________
(2)予子天下而杀子之身,子为之乎?
________________________________________________
4.甲乙两文共同特点是都运用比喻论证来阐明观点,乙文用“冠履不若手足之贵也”论证了_______________的观点,甲文则用_______________论证了_______________的观点。
5.甲文用“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”阐述了对“义”的认识,这与乙文中表达的观点是相同的。请你指出甲乙两文中“义”的内涵,并简述今天我们是否还有坚持这种“义”的必要。
________________________________________________
⑵曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
⑶子曰:“温故而知新,可以为师矣。“(《为政》)
⑷子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
⑸子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》
⑹子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
⑺曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)
⑻子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
⑼子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
⑽子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
1、找出下列句中的通假字,并解释。
⑴不亦说乎_________________
⑵诲女知之乎_________________
⑶是知也_________________
2、解释下列句中“而”字的意思。
择其善者而( )从之
学而( )时习之
温故而( )知新
学而( )不思则罔
3、下列加粗字解释正确的一项是( )
A、学而时习之(按时) 人不知而不愠(怨恨)
B、学而不思则罔(迷惑而无所得) 思而不学则殆(危险)
C、不亦说乎(也,也是) 死而后已(已经)
D、其恕乎(大概,也许) 三人行,必有我师焉(啊)
4、按要求用原文填空。
⑴写出课文中谈学习方法的两个句子_________________________________________
⑵写出课文中谈学习态度的两个句子_________________________________________
⑶写出课文中谈个人修养的两个句子_________________________________________
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1、本文选自《________________》,作者_________。
2、解释下列句中加粗的字。
(1)项为之强_______________
(2)私拟作群鹤舞于空中_______________
(3)徐喷以烟 _______________
(4)果如鹤唳云端_______________
(5)余年幼,方出神_______________
(6)鞭数十_______________
(7)徐喷以烟_______________
(8)以丛草为林_______________
3、下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是( )
A、故时有物外之趣
B、徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣
C、见二虫斗草间,观之,兴正浓
D、鞭数十,驱之别院
4、翻译下列句子。
(1)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
___________________________________________________
(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
___________________________________________________
(3)盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
___________________________________________________
5、仔细阅读全文,简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么?“我”从小就有如此情致,以致后来成为文学家,请简要说说你从中得到什么启示?
___________________________________________________
6、“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。”作者这一举动的原因是什么?
___________________________________________________
7、本文的物外之趣有哪些?它们源于生活中的什么事物?
___________________________________________________
8、通过本文的阅读,你认为怎样才能成为一个情趣丰富的人?
___________________________________________________
齐桓公好服紫,一国尽服紫。当是时也,五素不得一紫。桓公患之,谓管仲曰:“寡人好服紫,紫贵甚,一国百姓好服紫不已,寡人奈何?”管仲曰:“君欲止之,何不试勿衣紫也。谓左右曰:“吾甚恶紫之臭(xiù 气味)。” 于是左右适有衣紫而进者,公必曰:“少却,吾恶紫臭。”公曰:“诺”。于是日,郎中(官名,侍卫近臣)莫衣紫;其明日,国中莫衣紫;三日,境内莫衣紫也。(《韩非子.外储说左上》)
1、给下列加粗字注音并解释。
(1)齐桓公好服紫( )
(2)吾甚恶紫之臭( )
2、对下面句中加粗字解释不当的一项是( )
A、齐桓公好服紫:穿。
B、桓公患之:以……为患,忧虑。
C、于是左右适有衣紫而进者:恰好。
D、境内莫衣紫也:做衣服。
3、下面加粗字的意思和用法不同的一项是( )
A.①其家甚智其子 ②吾甚恶紫之臭
B.①君欲止之 ②桓公患之
C.①有衣紫而进者 ②而疑邻人之父
D.①何不试勿衣紫也。 ②此何遽不为福乎
4、选出对文中画线句依次翻译不当的一项( )
A、五件白衣服抵不上一件紫衣服的价值。
B、全国上下好穿紫衣服的风气不止。
C、您对左右说:“我很憎恨紫色衣服的气味。”
D、第二天,整个京城没有谁再穿紫衣服了。
5、这则寓言说明了什么?
答:_________________________________
6、本文作者韩非子是____________(时代)
著名的思想家,是诸子百家_________家思想的代表,我们曾学过他的文章《_________》。
蒲松龄
1、山市的出现经历了三个阶段,从__________到_________为初生阶段;__________ 为发展阶段;_______________是高潮阶段。
2、解释下列句子中的词语:
⑴然数年恒不一见(恒:____________)
⑵无何,见宫殿数十所(无何:____________)
⑶高垣睥睨,连亘六七里(连亘:____________)
⑷尘气莽莽然,城市依稀而已(依稀:____________)
⑸逾时,楼渐低,可见其顶(逾时:____________)
3、翻译下列句子。
⑴中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。
____________________________________________________
⑵既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。
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