题目
题型:不详难度:来源:
王羲之尝诣门生家,见棐几①滑净,因书之,真草②相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。又尝在蕺山③见一老姥④,持六角竹扇卖之。羲之书其扇,各为五字,姥初有愠色。因谓姥曰:“但言是王右军⑤书,以求百钱邪。”姥如其言,人竞买之。他日,姥又持扇来,羲之笑而不答。其书为世所重⑥,皆此类也。
(选自《晋书·王羲之传》)
[注释]①棐(fēi)几:用榧木做的几案。棐,通“榧”,木名。②真草:楷书、草书。③蕺(jí)山:山名,在今浙江绍兴。④老姥(mǔ):老年妇女。⑤王右军:指王羲之。⑥重:看重,推崇。
小题1:用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分)
(1)持六角竹扇卖之
(2)人竞买之
小题2:写出下列句子中划线词的意思。(4分)
(1)王羲之尝诣门生家 ( )(2)羲之书其扇 ( )
(3)姥初有愠色 ( ) (4)皆此类也 ( )
小题3:用现代汉语写出文中画线句的意思。(6分)
(1)后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。
(2)但言是王右军书,以求百钱邪。
小题4:从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”?请简要概括。(4分)
答案
小题1:⑴持六角竹扇/卖之 ⑵人/竞买之 (每句1分)
小题1:⑴到……去 ⑵写 ⑶恼怒,生气 ⑷像 (每个词解1分)
小题1:句子翻译:
⑴(这些字)后来被这个弟子的父亲误刮去了,这个下人连着懊恼了好几天。(3分)
⑵(你)只要说这是王右军书写的,用(它)(可以)卖一百钱。(3分)
小题1:王羲之写在棐几上的字被门生之父误刮去之后,“门生惊懊者累日”;在老姥卖的扇子上题字后,“姥如其言”,因此“人竞买之”。(4分,每一点2分。)
解析
小题1:本题考查划分句子节奏的能力。划分句子节奏遵循结构以及意思原则即可。
小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。
小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序,有时还要补出舍去的主语才行。
小题1:本题考查概括文章内容的能力。根据对文章内容的理解来分条概括即可。
核心考点
试题【阅读下面的文言文,完成小题。(16分)王羲之尝诣门生家,见棐几①滑净,因书之,真草②相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。又尝在蕺山③见一老姥④,持六角竹扇卖】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
小题1:下列划线词解释错误的一项是 ( )
A.曾不吝情去留舍不得 | B.环堵萧然萧瑟的样子 |
C.造饮辄尽就 | D.其言兹若人之俦乎辈、同类 |
A.便欣然忘食食之不能尽其材 | B.因以为号焉以此自终 |
C.或置酒而招之黔娄之妻有言 | D.或置酒而招之一食或尽粟一石 |
A.这句话是从居住条件的简陋和衣食的匮乏两个方面的描绘了五柳先生的日 常生活。 |
B.这句描写是为了突出五柳先生贫困的生活,引起读者的同情。 |
C.这句描写是为了突出五柳先生贫困的生活,反衬他“晏如也”的生活态度。 |
D.这句描写展现了陶渊明贫困的日常生活,表现了他安贫乐道的生活态度 |
(1)、好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
(2)、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
祖逖北伐
初,范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿,同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,日:“此非恶声也!”因起舞。及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口,纠合骁健,言于睿日:“晋室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土,今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。逖将其部曲百余家渡江,中流击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。
小题1:解释下列句中划线的词。(4分)
①与刘琨俱为司州主簿 俱: ②及渡江 及:
③ 大王诚能命将出师 诚: ④睿素无北伐之志 素:
小题2:用现代汉语翻译下列句子。(6分)
①“此非恶声也!”因起舞。
②郡国豪杰,必有望风响应者矣。
小题3:“同寝,中夜闻鸡鸣”中包含了怎样一个成语?这个成语让你得到什么启示?(2分)
周处年少时,凶强侠气①,为乡里所患,又义兴水中有蛟,山中有额虎,并皆暴犯②百姓,义兴人谓为“三横③”,而处尤剧。或说处***虎斩蛟,实冀④三横唯余其一。处即刺***虎,又入水击蛟,蛟或浮或没,行数十里,处与之俱,经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。竟***蛟而出。闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。乃自吴寻二陆⑤。平原不在,正见清河,具以情告,并云:“欲自修改而年已蹉跎⑥,终无所成。”河曰:“古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。且人患志之不立,亦何忧令名不彰⑦邪?”处遂改励⑧,卒为忠臣孝子。
【注】①凶强侠气:凶暴强悍、任性使气。②暴犯:侵害。③三横(hèng):三害。④冀:希望。⑤二陆:指陆机与陆云。陆机世称陆平原,陆云世称陆清河。⑥蹉跎:虚度光阴。⑦彰:显露。⑧改励:改过自勉。
小题1:下列各句与例句中“为”的意思相同的一项是(2分) ( )
例句: 义兴人谓为“三横”
A.又为活板 | B.已后典籍皆为板本 |
C.每字为一印 | D.其印为予群从所得 |
且 人 患 志 之 不 立
小题3:用现代汉语翻译下列句子。(4分)
⑴平原不在,正见清河,具以情告。
⑵无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(《陋室铭》)
小题4:联系自身实际谈谈周处成长的经历给你什么样的启示。(2分)
梁王嗜果,使使者求诸吴,吴人予之桔,王食之美。他日又求焉予之柑王食之尤美。则意其犹有美者,未予也,惎①使者聘于吴而密访焉。御儿②之鄙人,有植枸橼③于庭者,其实大如瓜,使者见而怪之曰:“美哉!煌煌乎柑不如矣。”求之,弗予。归言于梁王,梁王曰:“吾固知吴人之靳④也。”
使者以币请之,朝而进之,荐而后尝之,未毕一瓣,王舌缩而不能咽,齿柔而不能咀, 颦蹙以让使者。使者以诮⑤吴人,吴人曰:“吾国果之美者桔与柑也,既皆以应王求,无以予矣,而王之求弗止。使者又不询而观其外美,宜乎所得之不称所求也。夫木产于土,有土斯有木,于是乎果实生焉。果之所产不惟吴,王不遍索,而独求之吴。吾恐枸橼之日至,而终无适合王口者也。”
(选自刘基《郁离子》)【注】①惎:教;指点。②御儿:古地名,在今浙江桐乡西南。③枸橼:又名“香橼”,果实黄色,味苦。④ 靳:吝惜,不肯给予。⑤ 诮:责问。
小题1:解释句子中划线词(2分)
(1) 使者见而怪之曰( ) (2)颦蹙以让使者( )
(3)吴人予之桔 ( ) (4)宜乎所得之不称所求也。( )
小题2: 下列句子中划线的词意思相同的一项是( )(2分)
A.安陵君因使唐雎使于秦使使者求诸吴惧其不已也 |
B.使者以诮吴人皆以美于徐公 |
C.而王之求弗止送鲍浩然之浙东 |
D.而终无适合王口者也而计其长曾不盈寸 |
例句 有植枸橼于庭者
A.甚矣,汝之不惠 | B.苟全性命于乱世 |
C.忌不自信求 | D.一鼓作气,再而衰,三而竭 |
他日又求焉予之柑王食之尤美
小题5:用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)
御儿之鄙人,有植枸橼于庭者,其实大如瓜。
小题6:读了本文这则小故事,给我们什么启示?(2分)
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竞日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。常奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
小题1:解释文中划线词语。(4 分)
①习: ②发:
③为: ④明日:
小题2:把下列句子翻译成现代汉语。(4 分)
①阖户启筐取书,读之竟日。
②普颜色不变,跪而拾之以归。
小题3:出自第一段的成语是: 。(2分)
小题4:赵普面对“太祖怒”,四奏某人为官,而能“颜色不变”,其根本原因是: 。(用原文回答)。(2分)
小题5:选文的两段文字,主要写了赵普的哪两件事?(3分)
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