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题目
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阅读下文,完成问题。鱼我所欲也    
  鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
  一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.解释下列加粗词在文中的含义。
(1)故有所不辟也 患:________
(2)尔而与之 蹴:_________
(3)为身死而不受 乡:________
(4)是亦不可以乎 已:________
2.下列各组加粗词意思和用法相同的一项是( )
A.由是则生有不用也 妇拍呜之(《口技》)
B.此之谓失本心 真不知马也(《马说》)
C.所识穷乏得我与 至于者歌于途(《醉翁亭记》)
D.万钟则不辩礼义而受 此则岳阳楼大观也(《岳阳楼记》)
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
___________________________________________
(2)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
___________________________________________
4.文章反复论证了一个什么观点?主要用了哪些论证方法?
___________________________________________
答案
1.(1)祸患,灾难(2)用脚踢(3)通”,从前(4)停止
2.C
3.(1)如果人们所追求的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段,什么不可以用呢?
(2)不仅贤人有这种本性,每个人都有,不过贤人能够不丧失罢了。
4.人在,应该舍生取义。比喻论证、举例论证和对比论证。
核心考点
试题【阅读下文,完成问题。鱼我所欲也      鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
解释下列句子中加粗的字词。
(1)二者不可得兼:_______________________
(2)如使人之所欲莫甚于生:_______________
(3)此之谓失其本心:_____________________
(4)贤者能勿耳:_______________________
(5)故有所不辟也:_____________________
(6)呼而与之:_________________________
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下列各组句子中加粗词意义相同的一组是[     ]
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A.宫室之美
B.故不为苟
C.非独贤者有
D.所识穷乏者得我
由是则可以避患而有不
所识穷乏者我与
则生而有不用也
呼尔而
解释下列句子中加粗的字词。
(1)非梧桐不:________________________
(2)非练实不:________________________
(3)非醴泉不饮:________________________
(4)请其本:__________________________
(5)子之不知鱼之乐矣:________________
(6)知鱼之乐:________________________
(7)惠子梁:__________________________
(8)搜于中三日三夜:__________________
结合具体的语言环境解释下面加粗词语。
(1)齐师我:_________
(2)肉食者:_________
(3)衣食所:_________
(4)小信未:_________
(5)而衰:_________
解释下面加粗词语的意思
(1)通豫南:__________________________
(2)且焉土石:________________________
(3)始:______________________________
(4)寒暑易节,始一焉:________________
(5)甚矣,汝之不:____________________
(6)河曲智叟以应:_____________________