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题目
题型:不详难度:来源:
如图A所示,用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次,第一次快些,第二次慢些,则第______次发出的声音的音调高;如果第二次划齿的力量较大,______次发出的声音较响.如图B所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次,则______把梳子发出的声音的音调高.
答案
如图A所示,用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次,第一次快些,所以第一次振动的频率高,音调高.
如果第二次划齿的力量较大,则第二次的振幅大,故响度大.
如图B所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次,因为乙梳子的齿密,所以乙梳子发出声音的音调高.
故本题答案为:
一,二,乙
核心考点
试题【如图A所示,用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次,第一次快些,第二次慢些,则第______次发出的声音的音调高;如果第二次划齿的力量较大,______次发出的声音较】;主要考察你对声音的特征等知识点的理解。[详细]
举一反三
探究声音的特性--音调与响度.

(1)如图1所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,这是探究______.滑动速度越大,硬纸片振动的______越大,发出声音的______,说明______.
(2)如图2所示,用一只手将钢锯条压在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手轻拨锯条一端,听其声音;再用力拨动锯条,听其声音.这是探究______.这时锯条的______越大,听其声音的______,说明______.
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请按要求回答:

(1)图1:该装置能探究声音产生的原因,还能探究声音的响度和______的关系.
(2)图2:将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,要注意使钢尺振动的.______大致相同,则发出声音的音调会逐渐变______,(选填:“高”或“低”)
(3)图3:用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究______的关系.
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声音的三要素是响度、音调和                  
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小聪说《青藏高原》这首歌太高,他唱不上去,这里描述的是               ,人们喊话时有时会拿一个锥形的纸筒,这样做的目的是为以增大               。
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在探究影响声音的音调的实验中,小强选择了以下两组物体进行探究:
①粗细不同的两根橡皮筋;②一把钢尺。
则粗的一根的音调比细的那根要                            ;
钢尺短时比长时的音调要                                      ;
若用力拨动橡皮筋比不太用力拨动同一根橡皮筋的                                                       。
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