题目
题型:不详难度:来源:
(1)请按照电路图,用笔画线代替导线,将图13(乙)中的实物图连接完整。
(2)实验过程中A.先将R用5Ω的电阻接人电路中进行实验,读取对应的电流值;
B.再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接人电路中进行实验,此时应将滑动变阻器应向______(左或右)滑动,保持R两端电压为 .读取与该电阻对应的电流值;
(3)上表中冬冬测得的三组数据,据此数据可得到的结论是:___________
(4)本实验中测量了多组数据,爱思考的冬冬想到:在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是___________ (填序号)。
①测量物体的长度;②用伏安法测量定值电阻的阻值;③探究重力大小与质量的关系。
答案
解析
(2) 再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接人电路中进行实验,此时应将滑动变阻器应向左移动(因为保持电压不变,必须保证电阻比值不变,因为定值电阻变大,则变阻器电阻也应该变大,所以向左移动)保持R两端电压为2V,读取与该电阻对应的电流值
(3) 多次测量的目的与本实验相同的是③探究重力大小与质量的关系(得到普遍规律)选③
核心考点
试题【冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,采用了图(甲)所示的电路图。(1)请按照电路图,用笔画线代替导线,将图13(乙)中的实物图连接完整。(2)实】;主要考察你对探究电流与电压、电阻的关系等知识点的理解。[详细]
举一反三
①实验目的:探究通过金属导体的电流与它两端电压之间的关系,形成电阻概念,从而得到电流与电压、电阻之间的关系。
②实验器材:若干节干电池、电键、金属导体(不同组可选择2-3种不同阻值的定值电阻)、电流表、电压表和若干导线。
③实验中改变导体两端电压的方法是 。
小华同学设计的表格如表所示
请指出小华设计表格中的不足之处 。
⑤学过“电路”一章后,小华同学进一步探究电流与导体电阻的关系,小华用了四节干电池,增加了一个阻值为20欧的滑动变阻器,连接电路如图所示,实验过程中,将滑动变阻器的滑片移动到某一位置时,定值电阻R两端电压为4伏,并读出了此时电流表的示数,小华想更换定值电阻再做两次实验,可供选择的电阻有15欧、30欧、45欧和60欧各一个,为了保证实验成功,小华应选择的电阻是 欧。
(1)需要 个定值电阻.
(2)滑动变阻器在该探究实验中起到的调节作用是 .
(3)利用实验数据作出的,I-U关系图线,与图(乙)中的 最接近;从中可以得出“ ”的结论.
为:① :②
(3)下面是排除故障后进行实验时的数据记录:
实验次序 | 1 | 2 | 3 |
电压U(伏) | 3.2 | 4.8 | 6.4 |
电流I(安) | 0.5 | 0.75 | 1.00 |
图12—1
A、只需将电池数增加一倍
B、只需将电池数减半
C、将变阻器的滑片适当向左移动
D、将变阻器的滑片适当向右移动
图12—9
⑴为了达到研究的目的,实验过程中必须保持 不变。
⑵当开关S闭合后,电压表的读数为2V,电流表的读数为 0.4A。
现将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10Ω的电阻接入电路来进行研究。
则下一步进行的操作是 。
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