题目
题型:期末题难度:来源:
(1)该实验的目的是研究________(选填“铁球”或“木块”)的动能大小与________的关系;
(2)该实验是通过观察__________来说明铁球对木块做功的多少,从而得出结论的.
(3)水平面太平滑或太粗糙,都不利于实验进行。太平滑,木块被撞击后,滑行的距离________;太粗糙,木块被撞击后,滑行的距离__________。(填“太长”或“太短”)
(4)课外兴趣小组对这一实验进行了研究和改进,装置器材如下:中间有沟槽的木质轨道(如图2,其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接, 沟槽较为光滑)、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个。
①利用这套器材进行实验时,可以通过比较___________的大小,来比较小球动能的大小;
②为了研究动能与质量大小的关系,请你写出简要的操作步骤:_____________________________。
答案
(2)木块移动的距离
(3)太长 太短
(4)弹簧的形变程度;“略”
核心考点
试题【在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,如图1所示,让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块。请回答下列问题: (1)该实验的目的是研究___】;主要考察你对影响动能的因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时,__________球的动能最大。
(3)要研究动能与质量的关系,我们应选择__________两图来进行比较。
(4)比较图A和C,得出的结论是________________________________________。
(2)该实验是通过观察______________来说明铁球对木块做功的多少,从而得出结论的.
(3)若水平面绝对光滑,该实验还能得出结论吗?___________理由是: _______________________。
(1)该实验的目的是研究_________(选填“铁球”或“木块”)的动能大小与________的关系。
(2)该实验是通过观察__________来说明铁球对木块做功的多少,从而得出结论的。
A、让铁球甲从斜面F点滚下打到一个小木块上,推动木块使木块从位置A移动,记下木块移动到的位置B。
B、让铁球甲从斜面E点滚下,打到相同的小木块上,推动木块使木块从位置A移动,记下木块移动到的位置C。
C、换一铁球乙(m乙>m甲)从斜面上F点滚下,打到相同的小木块上,推动木块从位置A移动,计下木块移动到的位置D
(1)每一次都要让铁球推动木块的目的是:__________________;
(2)由A、B两步得到的结论是:___________________________;由_______两步得到的结论是速度相同,_________越大,动能越大。
①该实验要探究的是物体动能的大小与物体__________的关系。
②该实验物体的动能是指物体__________(选填“A”或“B”)。
③该实验物体动能的大小是通过___________来反映的。
④该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时_________(选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过________(选填“高度”或“质量”)来改变的。
⑤实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,应改变________(选填“物体A”或“物体B”)的质量,这是为了研究物体动能与物体质量的关系。
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