题目

题型：不详难度：来源：

进步思想在人类历史的发展进程中发挥过重大作用。（本题共10分）
（1）结合所学知识，在下列表格空白处填写相关内容。（每空1分，4分）

思想理论	代表人物	历史贡献
A	孟德斯鸠	美国人建立了资产阶级共和国
人民主权，社会契约	B	指导了法国大革命
三民主义	孙中山	C
民主科学	D	指导新文化运动，动摇封建思想的统治地位

（2）张岂之在《中国历史十五讲》中提到：“五四以前的历史表明，中国走西方国家老路的尝试没有成功，此后，中国人民将马克思主义与中国革命的具体实践相结合，前赴后继，实现了国家和民族的独立。新中国成立后，中国人民在中国共产党领导下，为中华民族的伟大复兴，进行了不懈的努力和艰苦的探索。”结合所学，指出马克思主义中国化在中国新民主主义革命时期、社会主义建设新时期形成的理论名称和取得的实践成就。（4分）
（3）祭孔大典是华夏民族为了尊崇与怀念孔子举行的隆重祀典，以下为曲阜祭孔大典祭文节选：·····复礼兴乐，欲挽狂澜。己立立人，孝弟唯先。修齐治平，悦迩来远。游说列国，不惧厄难。杏坛论学，大同是盼。······结合上述材料，说明提倡和宣传孔子思想的现实意义。（2分）

答案

（1）（每空1分，共计4分）

思想理论	代表人物	历史贡献
三权分立
	卢梭
		领导了辛亥革命
	陈独秀

（2）革命时期：形成***思想；带领人民建立独立民主的新中国。（2分）
建设时期：形成***理论；实行改革开放，建设中国特色的社会主义国家。（2分）
（3）现实意义：提倡礼，遵纪守法；提倡孝，倡导良好社会风尚；提倡仁，有助于社会的和谐；提倡教育，有利于科技的进步。（言之成理即可）（2分）

解析

试题分析：
（1）结合所学知识，孟德斯鸠是法国启蒙思想家之一，主张立法、行政、司法三权分立；卢梭主张 “天赋人权”、“人民主权”（国家的主权属于人民）和“社会契约论”（统治者的权力来自他同人民签订的契约，如果他违反了民意，人民就有权推翻他）思想；孙中山提出“三民主义”，指导辛亥革命；陈独秀提出“民主、科学”口号，发起新文化运动。
（2）结合所学知识，***思想是马克思主义同中国革命实践相结合的产物，探索出中国革命的正确道路，建立了新中国；***理论是马克思主义同中国建设实际相结合的产物，探索出中国特色的社会主义道路，指导了改革开放。
（3）儒家思想文化的精华在历史传承中经过磨练、积淀，成为我们民族的智慧、精神和美德，具有人类共性的永久价值。儒家提出一系列道德范畴、命题、思想丰富了中国传统道德宝库。冲破天命鬼神的理性精神抵抗了宗教对人们思想的侵蚀。在儒家思想的影响下，中国人解决现实问题倾向于依靠人间力量，形成了一种不轻易求神拜佛的习惯。“民为邦本”的民本主义体现了以天下为己任的社会责任感。“天人合一”的生态伦理为我们建设生态文明提供了广阔的思想文化基础。注重理想信念的鼓舞和凝聚作用，成为中国以德治国的一大特点和政治优势。“过犹不及”的辩证思维体现了高超的处世方法和领导艺术。儒家丰富的教育思想成为中华民族优秀教育传统的主要内容，对现代素质教育仍有启迪意义。儒家思想中的许多优秀成分溶入中华民族精神，成为中华民族文化的核心和灵魂。
点评：历史材料解析题的解答，总体上可分为两大步骤：一是读懂材料；二是审清题目。
读懂材料可以从如下几方面入手。 首先，弄清材料的含义和观点。仔细阅读每一则材料，真正理清材料在说什么、说了几层含义，或材料对什么历史事件发表了见解，并归纳出有几种见解。这是解题的基础。其次，深挖材料，还原历史背景。这是解题的关键，它决定了答案的来源。（1）还原历史背景要抓住材料提供的各种有效信息。如：材料的含义、出处（包括材料出自文献的名称、作者及文献创作或发表的时间等）；（2）确定材料的历史背景后要注意联系相关知识，并将这些知识分门别类，作出系统的归纳。比如：材料是对某一历史事件发表的观点，就要弄清观点发表者的阶级立场、政治立场、观点的正误及其历史进步性和落后性，等等。审清题目，就是抓住关键词弄清题目在问什么，弄清题目的考查意图。如：
（1）弄清题目是要求根据材料作答，还是结合所学知识作答；（2）若针对观点提问，要注意问的是题目的观点、答题者的观点、还是历史上已成定论的观点；（3）若考查原因，就要抓住根本、直接、历史、现实、主观、客观、政治、经济等关键性词语。 总之，审清题目对于正确答题至关重要，它决定了答题的方向和范围。