题目
题型:辽宁省中考真题难度:来源:
(1)前两次的实验数据如下表;在第3次实验中,木块移动的距离如图2所示,a为木块左侧面的初位置,b为木块左侧面的末位置。
根据表格和图2中的信息,将表格中的空白处填写完整。
(2)该实验的探究结论是:___________________________________________。
(3)如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下,解决的办法是:________________________。
(4)如果用圆柱体代替小球做该实验,其好处之一是: __________________________________________________________________。
答案
(3)降低小球开始下落时的高度
(4)有利于使木块沿着与木板长边平行的方向运动
核心考点
试题【某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中,他猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”,所用的实验装置如图1所示。A为小球,B为木块。 (1)前两次】;主要考察你对影响动能的因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)甲、乙两组实验,采用了探究实验中常用的实验方法是_______________。
(2)甲实验中,通过观察___________可以判断钢球动能的大小。
(3)由乙实验可以推理得出,如果运动的小车在水平面上不受力时,它会________________。
(2)让质量不同的小球A和B(mA<mB),从同一斜面的同一度度由静止开始滚下,目的是为了使小球到达水平面的________相同.得出的结论是________.
(3)为了探究动能大小与速度的关系,应选择________两个图进行比较,理由是________________________.
探究1:用同一个铁球,从斜面上高度不同的地方静止释放,由较高处释放的铁球把B撞得更远,由此可得出结论:______________,它的动能就越大。
探究2:用质量不同的铁球,从斜面上高度相同的地方静止释放,质量较大的铁球把B撞得更远,由此可得出结论:______________,它的动能就越大。
(1)在探究动能与速度有关时,要保持_______不变,让小球在_________的高度滚下,以不同的速度推动小盒子移动过一段距离,研究不同速度小球对小盒子做功的大小;要探究动能跟物体的质量有关时,要保持_________相同,就是要小球从静止开始从________滚下。某小组的探究记录如下表。
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