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题目
题型:0117 模拟题难度:来源:
(1)老师给了小虹和小斌同样的滑轮,他们却连成了不同的滑轮组,如下图所示,小虹对小斌说:我的滑轮组绳子段数多,所以更省力,因此机械效率也更大。小斌说:我不信,我们做实验看一看吧。实验数据如下:

小虹测得滑轮组的机械效率为________,小斌测得滑轮组的机械效率________(选填“大于”“小于”或“等于”)小虹滑轮组的机械效率。
(2) 实验后小斌想:对于同一个滑轮组,它的机械效率是否不变呢?经过思考后他认为:即使像图甲那样已绕好的滑轮组,机械效率也不是固定的,还应该与________有关,并用实验验证了自己的猜想是正确的。小斌的实验方法是 ________________________________ 。
(3)小斌将自己所做的上述实验告诉小虹,他们探究的***更加强烈,他们认为:用滑轮组提升重物时,提升动滑轮所做的功对人们是没有用的,所以,________也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素。小斌说:其实我们已测得的甲、乙两个滑轮组的机械效率不同,就证明了这一点。
(4)小斌用滑轮组乙在t秒内提起重为G的重物h米(不计绳重和摩擦),若滑轮组的机械效率为η,求动滑轮重G;小斌的功率P。
答案
(1)62.5% 大于
(2)提升重物的多少    在小斌的滑轮组上挂不同数量的钩码分别测出滑轮组的机械效率并比较
(3)滑轮个数(或质量)
(4)
核心考点
试题【(1)老师给了小虹和小斌同样的滑轮,他们却连成了不同的滑轮组,如下图所示,小虹对小斌说:我的滑轮组绳子段数多,所以更省力,因此机械效率也更大。小斌说:我不信,我】;主要考察你对滑轮(组)的机械效率等知识点的理解。[详细]
举一反三
利用如图所示的装置,使重为90N的物体以0.1m/s的速度匀速上升1.5m。不计绳重和摩擦,整个装置的机械效率为75%。试求:
(1)拉力做的功。
(2)拉力的功率。
(3)若绳能承受的最大拉力为50N,此装置的机械效率最大可提高到多少?
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用如图所示的实验装置测动滑轮的机械效率。滑轮下面挂着的钩码所受重力是1N,向上拉弹簧测力计,使钩码从甲图中的A位置匀速上升到乙图中的B位置。测力计的示数是0.6N。根据上述条件结合图形可知,在用动滑轮提升钩码的过程中做了___________J有用功,此动滑轮的机械效率为__________。
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在“测滑轮组机械效率”的实验中,小强按正确方法操作,图是他实验时的情景,下表是他记录的一组数据。
(1)由表中数据可计算出,滑轮组对钩码做的有用功为             J,人做的总功为              J。
(2)对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是                    ,结合测力计放大图,可知小强的错误是                                          。
(3)在该次实验中,所测滑轮组的机械效率应该为                 。
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如图所示,用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到同一高度,使用            滑轮能够省力,使用           滑轮机械效率较高。
题型:山东省模拟题难度:| 查看答案
用一个动滑轮提起重96 N的物体(绳的重力与摩擦不计),所用拉力60 N,如果物体提升2 m,有用功为________J,滑轮的机械效率为________。
题型:同步题难度:| 查看答案
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