题目
题型:不详难度:来源:
A.甲受非平衡力作用,乙受平衡力作用 |
B.两物体都受非平衡力作用 |
C.甲受平衡力作用,乙受非平衡力作用 |
D.两物体都受平衡力作用 |
答案
解析
试题分析:(1)明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么,以及图象所表示的物理意义;
(2)物体受平衡力时一定处于静止或匀速直线运动状态,物体处于静止或匀速直线运动状态时一定受到平衡力的作用.
(1)图象的纵轴是路程,横轴是时间,所以这是一个路程﹣﹣时间图象;
(2)由图象可知:甲通过的路程与时间成正比,乙静止不动,因此甲做匀速直线运动;乙处于静止状态,即甲、乙都受平衡力作用.
点评:运用图象法解答问题的一般步骤是:
(1)明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么;
(2)注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位;
(3)明确图象所表示的物理意义;
(4)根据图象对题目提出的问题作出判断,得到结论.
核心考点
试题【有甲、乙两个物体,在力的作用下沿水平方向做直线运动,某段时间内其路程﹣时间图象如图所示.则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是( )A.甲受非平衡力】;主要考察你对二力平衡的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)在水平的长木板上,用弹簧测力计水平向左拉动木块A,并使其作 为 N.
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程存在的问题 .
(3)在实验后交流的过程中,小华发现有同学将该实验改成了如图2所示的实验装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A.木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动.装置改进以后的好处是 .(写出一条即可).
A.图甲的方法比较省力 |
B.图乙的方法比较省力 |
C.图甲和图乙两种方法所用的力大小相等 |
D.无法判断 |
(1)瓶盖上刻有一道道竖直的条纹,其目的是 摩擦(选填“增大”或“减小”).
(2)用手握住水瓶在空中静止不动,此时水瓶受到的 力和手对瓶的摩擦力是平衡力.
(3)瓶中水喝光后,从瓶口向外吸气,瓶子变瘪,是由于瓶子受到 的作用.
(1)他猜想滑动摩擦力的大小与 有关.
(2)他根据甲图的方法,做一次对比实验来验证其猜想.请你写出操作步骤并对可能出现的实验结果进行分析论证.(可根据需要适当增加器材)
(3)小明所用弹簧测力计的量程为5N,待测滑动摩擦力约为8N.水平桌面上备有乙图中的器材,请你帮他画出能测出滑动摩擦力的装置图.(弹簧测力计重、滑轮重及滑轮与轴和线之间的摩擦忽略不计)
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