认真观察下图中甲、乙两组实验，回答下面问题：（1）实验甲是在研究______跟压力大小关系的实验，可以得出的结论是：______；（2）实验乙是在研究_____ - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

认真观察下图中甲、乙两组实验，回答下面问题：

魔方格

（1）实验甲是在研究______跟压力大小关系的实验，可以得出的结论是：______；
（2）实验乙是在研究______跟压力大小关系的实验，可以得出的结论是：______．

答案

（1）由图甲所示实验可知，物体在水平面上做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，物体受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力，在图示实验中接触面的粗糙程度相同，物体间的压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大，因此图示实验探究的是：滑动摩擦力与压力大小的关系，由图示实验可知：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（2）由图乙所示实验可知，物体间的接触面积相同而物体间的压力不同，压力越大，力的作用效果越明显，因此该实验探究的是：压力作用效果与压力大小的关系，由图示实验可知：在接触面的面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．
故答案为：（1）滑动摩擦力；在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（2）压力作用效果；在接触面的面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．

核心考点

试题【认真观察下图中甲、乙两组实验，回答下面问题：（1）实验甲是在研究______跟压力大小关系的实验，可以得出的结论是：______；（2）实验乙是在研究_____】；主要考察你对摩擦力大小的影响因素等知识点的理解。[详细]

举一反三

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作______运动，弹簧测力计示数如图所示．根据______知识可知，木块所受的滑动摩擦力为______N．魔方格

题型：惠山区二模难度：| 查看答案

在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，小明做了如图所示的实验，并得到下列实验数据．

魔方格

题型：眉山难度：| 查看答案

题型：不详难度：| 查看答案

题型：南平难度：| 查看答案

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热门考点

实验次序	木块的放置方式	弹簧测力计的示数/N
l	平放	1.8
2	侧放	1.8
3	两个叠放	3.6
请你利用笔、尺、橡皮擦、纸、桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律．示例：（1）实验过程和现象：手在桌面上滑动，向下压力越大，滑动时感觉阻力越大．（2）实验结论：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，压力越大，摩擦力越大．实验1：实验过程和现象：______；实验结论：______．实验2：实验过程和现象：______；实验结论：______．
如图所示是同学们利用橡皮筋、木块、墨水瓶以及木板、毛巾等器材探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验情形．（1）实验中，橡皮筋受到拉力后会伸长，这说明了力可以改变物体的______．（2）为了让木块受到的拉力与摩擦力相等，每次木块都应该做______ 运动．（3）比较图甲和图乙，可以探究的问题是______．（4）比较图甲和图丙中橡皮筋的长度，可以得到的结论是______．
子豪同学总结两年来所做的物理探究实验发现：（1）当要探究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．甲探究摩擦力与哪些因素有关乙探究动能的大小与哪些因素有关例如：甲实验是让木块在水平面上做______运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B在水平板上滑行的______反映出来的．（2）当要探究的物理量与多个因素有关时，都要采用______法来探究．例如：甲实验探究摩擦力的大小与压力大小的关系，应保持接触面的粗糙程度不变，多次改变______大小；乙实验探究小球动能的大小与速度的关系，就要控制小球的______不变，多次改变小球在水平板上的初速度大小．