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题目
题型:不详难度:来源:
在△ABC中,∠A = 90°,BD是∠B的平分线,并且交AC于D,DA = a,则点D 到BC的距离是        
答案

解析

考查知识点:角平分线定理
思路分析:题干中出现图形,则在解题过程中应优先考虑“数形结合”思维。                                                                                    
解题过程:根据题干,可以得出如下图形:题中所求点D到BC的距离实际为“角平分线上的点到角所在边的距离”;又在△ABC中 ,∠A=90°,DA=a。根据角平分线定理,角平分线上的点到角两边距离相等,可得点D 到BC的距离等于a。                                                                  
 
试题点评:本题是对角平分线定理的考查,属于基础性题目。但本题又具有一定的难度,其难度在于没有给出图形。要求考生得根据文字描述,画出图形,或者在脑海里形成图形。数学的解题在于数形结合。
核心考点
试题【在△ABC中,∠A = 90°,BD是∠B的平分线,并且交AC于D,DA = a,则点D 到BC的距离是        】;主要考察你对相似图形性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图在等腰Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠BAC
交BC于D,DE⊥AB于D,若AB=10,则△BDE的周长等于       
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如图AB=AD,BC=CD,AC与BD相交于点O,由这些条件你能得出的
结论是               (只要求写一个)
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AD是△ABC边BC的中线,若AB=4, AC=2;则中线AD的取值范围是             
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已知:如图所示,在中,,且点在一条直线上,连接分别为的中点.

小题1:求证:
小题2:求证:判断形状并证明。
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学完“等腰三角形”一章后,老师布置了一道思考题:如图,点分别在正△边上,且交于点

小题1:求证:
小题2:做完(1)后,同学们在老师的启发下进行了反思,提出了许多问题,如:
①若将题中“”与“”的位置交换,得到的是否仍是真命题?
②若将题中的点分别移动到的延长线上,是否仍能得到
③若将题中的条件“点分别在正三角形边上”改为“点分别在正方形边上”,是否仍能得到?……
请你作出判断,是的填“是”,否的算出度数填在横线上,①        ;②     ;③                   .画图并证明 ②.
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