题目
题型：越秀区模拟难度：来源：
| A．调查校园植被状况的实验 |
| B．探究“唾液对馒头的消化作用” |
| C．测定种子发芽率的实验 |
| D．利用教师配制的“酸雨”探究酸雨的危害 |
答案
故选：D．
核心考点
试题【科学探究需要进行实验或模拟实验，下列属于模拟实验的是（ ）A．调查校园植被状况的实验B．探究“唾液对馒头的消化作用”C．测定种子发芽率的实验D．利用教师配制的】；主要考察你对现代生物技术等知识点的理解。[详细]
举一反三
①将A组放在无菌土中，B组放在自然条件下．
②将A组灭菌后放在无菌土中，B组放在自然条件下．
③将A、B组都灭菌处理，A放在无菌土中，B接种细菌后放在无菌土中．
请回答：
（1）你赞成甲还是乙的方法？______．为什么？______．
（2）A、B两组要用相同植物落叶的理由是______．
（3）使植物落叶保持潮湿的理由是______．
（4）你赞成哪一个方案？赞成方案______，因为______．
| A．实验法 |
| B．观察法 |
| C．观察法与实验法的结合使用 |
| D．对比法 |
（1）提出问题：你认为他可以在______的环境中才能找到实验用的蚯蚓．
（2）作出假设：______．
（3）制定与实施计划：
按照科学实验的要求，他必须设计______实验，才更具有说服力．在这个实验中______是变量，要控制好．请你设计一个实验来探究土壤湿度对蚯蚓的影响：（只写出主要操作步骤）____________．
（4）得出结论：______．
（5）表达与交流：（略）
| A．演示 | B．模拟 | C．验证 | D．直接 |
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