题目
题型:不详难度:来源:
(1)本实验说明了_____________________ ________。
(2)本实验中的对照组是______组。
(3)该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼?
答案
(2)乙
(3)控制实验变量,保证实验中只存在有无细菌这一变量。
解析
试题分析:(1)在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物,归还土壤,供绿色植物重新吸收和利用,进而制造有机物,可见细菌、真菌是生态系统中的分解者,促进了生态系统中的物质循环。
(2)本实验是想探究细菌对鱼的分解作用的,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组,故甲组是实验组,乙组是对照组。
(3)探究实验要控制变量的唯一,除了探究的条件不一样,其它条件要都一样,因此要选用同时死去的五条金鱼,本实验是想探究细菌对鱼的分解作用的,所以实验时要控制实验变量,保证实验中只存在有无细菌这一个变量。
核心考点
试题【某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组,甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来,乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部。数十天后,】;主要考察你对真菌在自然界中作用及其与人类的关系等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.光合作用 | B.呼吸作用 | C.蒸腾作用 | D.吸收作用 |
A分解动植物遗体 B制造有机物
C杀死多余动植物 D净化空气
A.植物 | B.动物 | C.细菌和真菌 | D.病毒 |
A.青霉菌 | B.甲烷细菌 | C.醋酸菌 | D.乳酸菌 |
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