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题目
题型:吉林省会考题难度:来源:
伊能河是长春的母亲河,下图是2012年6月初在伊通河畔拍摄的情景——给大树打针输液。回答下列问题。

(1)图中输入吊液的部位属于大树的茎,从生物体结构层次的角度看它属于_____。
A.组织   
B.器官    
C.系统    
D.个体
(2)图中的吊液——“易景11号”能促进幼根根尖_____细胞的分裂增加细胞的数量。
A.分生区   
B.伸长区   
C.成熟区    
D.根冠
(3)给大树常输的吊液还有“易景12号”,它能使大树叶片表皮中一对半月形保卫细胞围成的________关闭,降低水分蒸腾,提高成活率;吊液时,插头要到达大树木质部,这样其中的输导组织——________能将吊液中的无机物从茎运输到根和叶。
(4)大树叶片可以利用二氧化碳和水,进行_____作用合成有机物,同时释放氧气,维持空气中的碳——氧平衡。


答案

(1)B    
(2)A    
(3)气孔;导管    
(4)光合

核心考点
试题【伊能河是长春的母亲河,下图是2012年6月初在伊通河畔拍摄的情景——给大树打针输液。回答下列问题。(1)图中输入吊液的部位属于大树的茎,从生物体结构层次的角度看】;主要考察你对光合作用的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
下图是绿色植物光合作用的知识体系图,请据图回答下列问题
(1)图中的①、②、③、④分别表示光合作用的_____、______、______、_______。       
(2)在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中,人们总结出了许多提高光合作用率的方法,如______、_______等。     
(3)绿色植物的光合作用具有重要意义:绿色植物为生物圈中的其他生物提供______;绿色植物使生物圈的空气中______的浓度处于相对的平衡状态。
题型:山东省会考题难度:| 查看答案
为了达到提高农作物产量的目的,农业生产中可以采取的措施有
①延长光照时间②合理密植③增加二氧化碳浓度④减少二氧化碳浓度[     ]
A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
题型:广西壮族自治区会考题难度:| 查看答案
某初中学校研究性学习小组的同学于6月中旬晴朗的一天,做了如下实验:从上午7点开始,在相同植株的同一位置上,每间隔4个小时,摘取一片生长状况都相同的叶子,并按时间顺序编号后低温保鲜。待摘取了4片叶子(依次为①号、②号、③号和④号)后,同时进行脱色处理,再滴加碘液。蓝颜色最浅的叶子是 [     ]
A.①号叶
B.②号叶
C.③号叶
D.④号叶
题型:湖北省会考题难度:| 查看答案
绿色植物进行光合作用时,不需要[     ]
A.二氧化碳
B.光
C.水
D.氧气
题型:广西壮族自治区会考题难度:| 查看答案
分析下列实验装置,回答有关问题:
(1)甲、乙两组实验探究的问题是_____________________________________________其中甲组起_________作用。 
(2)丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳,应选用_________ (选填“黑色”或“透明”)塑料袋,目的是避免绿色植物进行_________作用对实验结果的干扰。
(3)丙装置若用来研究蒸腾作用,需要对该装置进行改进,办法是_______________。在适宜条件下,该实验的结果是___________________________________________________。
题型:云南省会考题难度:| 查看答案
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